مستويات التفكير الأخلاقي و علاقته بصنع القرار في ظل تحديات التعليم الرقمي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنصورة
Other Title(s)
Moral reasoning levels and their relationship with decision making according to the challenges of digital learning for students of the faculty of education, Mansoura university
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 36 (31 Oct. 2021), pp.467-518, 52 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Topics
- Thought
- Electronic education
- School year
- Decision making
- Classrooms
- Statistical inference
- Ethics
- Hypothesis
- Academic disciplines
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستويات التفكير الأخلاقي و مستوى القدرة على صنع القرار لدى طلبة كلية التربية بجامعة المنصورة، و التعرف على العلاقة بين التفكير الأخلاقي و صنع القرار ذات الدلالة الإحصائية بين التفكير الأخلاقي و اتخاذ القرار وفقا لمتغيرات الدراسة ( الجنس، السنة الدراسية، التخصص الأكاديمي ).
تكونت عينة الدراسة من (233) طالب و طالبة تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2020/2021، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداتين: الأولى مقياس ( أحمد حازم، علي حسين، سعد عباس، 2013) للتقكير الأخلاقي، و الثانية أعدت الباحثة مقياس صنع القرار بما يتناسب مع أغراض الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التفكير الأخلاقي لدى طلاب كلية التربية بجامعة المنصورة بشكل عام مرتفع حيث كانت متوسط الاستجابات تمثل 79% تقريبا من الدرجة الكلية على المقياس، كما أشارت النتائج أيضا إلى قدرة طلاب كلية التربية جامعة المنصورة على صنع القرار بدرجة متوسطة حيث كانت متوسط الاستجابات تمثل 71% تقريبا من الدرجة الكلية على المقياس.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود ارتباط موجب ودال إحصائيا بين مستوى التفكير الأخلاقي و قدرة الطلاب على صنع القرار، و عدم و جورد فروق دالة احصائيا في مستوى التفكير الأخلاقي وفقا لمتغيرات الدراسة، و أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في قدرة الطلاب على صنع القرار وفقا لمتغيرات الدراسة، كما أنه يمكن التنبؤ بالقدرة على صنع القرار من التفكير الأخلاقي كدرجة كلية.
American Psychological Association (APA)
محمود، إيناس محمد عبد الله. 2021. مستويات التفكير الأخلاقي و علاقته بصنع القرار في ظل تحديات التعليم الرقمي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2021، ع. 36، ص ص. 467-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305023
Modern Language Association (MLA)
محمود، إيناس محمد عبد الله. مستويات التفكير الأخلاقي و علاقته بصنع القرار في ظل تحديات التعليم الرقمي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 36 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 467-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305023
American Medical Association (AMA)
محمود، إيناس محمد عبد الله. مستويات التفكير الأخلاقي و علاقته بصنع القرار في ظل تحديات التعليم الرقمي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2021. مج. 2021، ع. 36، ص ص. 467-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305023
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1305023