فاعلية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي : الفيس بوك أنموذجا
Other Title(s)
The effectiveness of using artificial intelligence techniques in social networking sites from the point of view of educational media students : facebook as a model
Author
Source
المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
Issue
Vol. 20, Issue 3، ج. 1 (30 Sep. 2021), pp.1-61, 61 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Mass Communication Public Opinion Research Center
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
61
Main Subjects
Media and Communication
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Artificial intelligence
- Social networking Web sites
- Educational information
- Social media
- Positivity effect
- Negativity bias
- Facebook(Electronic resource)
Abstract AR
سعت الدراسة إلى تحقيق هدف رئيس يتمثل في التعرف على فاعلية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي، الوقوف على مجالات استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي، إضافة إلى رصد التأثيرات الإيجابية و السلبية و أشكال القلق والتوتر من خلال استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي، و استندت الدراسة في بناء متغيراتها و تفسير نتائجها على نظرية نشر الأفكار المستحدثة، كما تم توظيف منهج المسح، وفي إطاره تم مسح عينة قوامها 400 مفردة من طلاب الإعلام التربوي جامعتى المنصورة و دمياط، وتم توظيف أداة الاستبيان، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن الطلاب أكدوا على معرفتهم بتقنيات الذكاء الاصطناعي المختلفة، كما أشارت نسبة كبيرة من المبحوثين إلى مدى اعتماد مواقع التواصل الاجتماعي على تقنيات الذكاء الاصطناعي، وجاء تحليل المشاعر الاجتماعية كنقطة أولى من حيث فاعلية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي، كما جاء الاسهام في التخطيط للتأثير على النية السلوكية بشكل أفضل كفائدة متوقعة من استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي.
Abstract EN
The study sought to achieve a main goal, which is to identify the effectiveness of using artificial intelligence techniques in social networking sites from the point of view of educational media students, to identify the areas of using artificial intelligence techniques in social networking sites, in addition to monitoring the positive and negative effects and forms of anxiety and tension through the use of Artificial intelligence techniques in social networking sites, and the study was based on building its variables and interpreting its results on the theory of dissemination of innovative ideas, and the survey method was employed, and in its framework a sample of 400 individuals from educational media students from Mansoura and Damietta Universities was surveyed, The questionnaire tool was employed, and the study reached several results, including that the students confirmed their knowledge of various artificial intelligence techniques, and a large proportion of the respondents indicated the extent to which social networking sites depend on artificial intelligence techniques, and social sentiment analysis came as a first point in terms of the effectiveness of using intelligence techniques.
The contribution to planning to influence the behavioral intent better as an expected benefit from the use of artificial intelligence techniques in social networking sites.
American Psychological Association (APA)
دعاء فتحي سالم. 2021. فاعلية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي : الفيس بوك أنموذجا. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام،مج. 20، ع. 3، ج. 1، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305606
Modern Language Association (MLA)
دعاء فتحي سالم. فاعلية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي : الفيس بوك أنموذجا. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام مج. 20، ع. 3، ج. 1 (تموز / أيلول 2021)، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305606
American Medical Association (AMA)
دعاء فتحي سالم. فاعلية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي : الفيس بوك أنموذجا. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام. 2021. مج. 20، ع. 3، ج. 1، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305606
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1305606