مدى تحقق السلوكات المحددة في الكفاءات (نهائية، ختامية، قاعدية) لمنهاج التربية البدنية و الرياضة من خلال تدريس حصة التربية البدنية و الرياضة في الطور الثانوي من وجهة نظر الاساتذة : دراسة مسحية اجريت على اساتذة الثانوي لولاية سعيدة منهاج السنة الثالثة كنموذج
Other Title(s)
In which the behaviors specified in the competencies are achieved for thephysical education and sport curriculum through the physical education and secondary sport class from the point of view of teachers
Joint Authors
إدريس خوجة، محمد رضا
بيطار، هشام
عامر عامر حسين
Source
مجلة تفوق في علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 6, Issue 3 (s) (31 Dec. 2021), pp.130-149, 20 p.
Publisher
Nour Bachir El-Bayadh University Center Department of Science and Sports Activities
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تناولت الدراسة اشكالية مدى تحقق الكفاءات المحددة في منهاج التربية البدنية و الرياضية (القاعدية و الختامية و النهائية) للسنة الثالثة ثانوي من خلال حصة التربية البدنية في الطور الثانوي من وجهة نظر الأساتذة، حيث أجرينا هذه الدراسة على أساتذة التربية البدنية و الرياضية بالثانوية بسعيدة و شملت العينة (35) أستاذا تم اختيارهم عشوائيا معتمدين في البحث على استبيان صمم لمعرفة مدى تحقق الكفاءات المحددة في منهاج التربية البدنية و من أهم الإستنتاجات التي توصلنا إليها تبين عدم تتحقق كل السلوكات المحددة في الكفاءات اضافة الى ان واقع الحصة لا يخدم الكفاءات من وجهة نظر الاساتذة الكلمات المفتاحية: الكفاءات، منهاج التربية البدنية، التدريس
Abstract EN
Summary: The study dealt with the extent to which the competencies defined in the physical education and sports curriculum are achieved through the physical education class in the secondary phase from the teachers 'point of view, where we conducted this study on teachers of physical education and sports in high school at saida and the sample included (35) teachers chosen randomly The main tool used in the research is the questionnaire, and one of the most important conclusions we reached.
it is obvious that not all of the behaviors specified in the competencies are achievedKey Words: .
the competencies, physical education and sports curriculum, teaching
American Psychological Association (APA)
بيطار، هشام وإدريس خوجة، محمد رضا وعامر عامر حسين. 2021. مدى تحقق السلوكات المحددة في الكفاءات (نهائية، ختامية، قاعدية) لمنهاج التربية البدنية و الرياضة من خلال تدريس حصة التربية البدنية و الرياضة في الطور الثانوي من وجهة نظر الاساتذة : دراسة مسحية اجريت على اساتذة الثانوي لولاية سعيدة منهاج السنة الثالثة كنموذج. مجلة تفوق في علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية،مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 130-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306160
Modern Language Association (MLA)
بيطار، هشام....[و آخرون]. مدى تحقق السلوكات المحددة في الكفاءات (نهائية، ختامية، قاعدية) لمنهاج التربية البدنية و الرياضة من خلال تدريس حصة التربية البدنية و الرياضة في الطور الثانوي من وجهة نظر الاساتذة : دراسة مسحية اجريت على اساتذة الثانوي لولاية سعيدة منهاج السنة الثالثة كنموذج. مجلة تفوق في علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية مج. 6، ع. 3 (s) (2021)، ص ص. 130-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306160
American Medical Association (AMA)
بيطار، هشام وإدريس خوجة، محمد رضا وعامر عامر حسين. مدى تحقق السلوكات المحددة في الكفاءات (نهائية، ختامية، قاعدية) لمنهاج التربية البدنية و الرياضة من خلال تدريس حصة التربية البدنية و الرياضة في الطور الثانوي من وجهة نظر الاساتذة : دراسة مسحية اجريت على اساتذة الثانوي لولاية سعيدة منهاج السنة الثالثة كنموذج. مجلة تفوق في علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية. 2021. مج. 6، ع. 3 (s)، ص ص. 130-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306160
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1306160
