دراسة مقارنة لنظامي التعليم في نيوزيلندا و إندونيسيا و إمكانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم ما قبل الجامعي في اندونيسيا
Other Title(s)
A comparative study of the education systems in New Zealand and Indonesia and the possibility of benefiting from it in developing the pre-university education system in Indonesia
Author
العباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم
Source
Issue
Vol. 32, Issue 125، ج. 1 (31 Jan. 2021), pp.1-67, 67 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
67
Main Subjects
Topics
- Islam
- Education
- Higher education
- Community participation
- Educational change
- Financing
- Educational systems
- Public education
- Academic achievement
- Comparative analysis
- New zealand
- Legal guardian
- Analytical approach
Abstract AR
هدف البحث التعرف على العوامل المؤثرة في نظام التعليم في كل من نيوزيلندا و إندونيسيا، و التحليل المقارن لكل منهما، و من ثم التوصل إلى عدد من المبادئ التربوية و التي من خلالها يتم التعرف على اثر العوامل المجتمعية في تطوير النظام التعليمي في اندونيسيا وغيرها من البلاد الاسلامية، و اعتمد الباحث في دراسته على اسلوبين للمنهج المقارن هما المنهج الوصفي المقارن و المنهج التحليلي المقارن، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من المبادئ التربوية التي يمكن الاستفادة منها في معالجة التحديات التي تواجه النظام التعليمي الاندونيسي، و منها: التخفيف من المركزية في إندونيسيا باستحداث جهات أخرى مساندة للوزارة، و ضرورة رفع ميزانية تمويل التعليم لنظام التعليمي بشرط أن تطوع في مصلحة الارتقاء بالتعليم عامة، و ضرورة توفر الكوادر المؤهلة علميا؛ لمعالجة ضعف تأهيل المعلمين قبل الخدمة و أثناءها، و زيادة مخصصات المعلم في قطاعي التعليم العام و الخاص؛ للحيلولة دون هجرته إلى نظم تعليمية أخرى، و أخيرا الاهتمام بمستوى تحصيل الطالب، و مشاركة أولياء الأمور، و تعزيز الثقة بين الطالب و المجتمع المحلي.
Abstract EN
A comparative study of the education systems in New Zealand and Indonesia and the possibility of benefiting from it in developing the pre-university education system in Indonesia
This study aims to determine the factors affecting the education systems in both New Zealand and Indonesia.
Then, the study tries to reach a number of educational principles through which it is possible to develop educational systems.
The study employed the comparative analytical approach.
The study reached a number of educational principles that can be benefited from and circulated, namely: Centralization helps in increasing the interest of education leaders in order to achieve goals and develop the educational process, to obtain good educational outcomes capable of competing globally.
An increase in the education financing budget provided to the educational system is necessary, provided that it is adapted in the interest of improving education as a whole.
The necessity of providing scientifically qualified cadres (teachers) to address the poor qualification of teachers before and during service.
Increasing the allocations of teachers in the public and private education sectors, to prevent their migration to other educational systems.
Finally, it is important to devote attention to the level of student achievement, the participation of parents, and the strengthening of trust between students and local community
American Psychological Association (APA)
العباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم. 2021. دراسة مقارنة لنظامي التعليم في نيوزيلندا و إندونيسيا و إمكانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم ما قبل الجامعي في اندونيسيا. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306648
Modern Language Association (MLA)
العباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم. دراسة مقارنة لنظامي التعليم في نيوزيلندا و إندونيسيا و إمكانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم ما قبل الجامعي في اندونيسيا. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306648
American Medical Association (AMA)
العباد، عبد الله بن حمد بن إبراهيم. دراسة مقارنة لنظامي التعليم في نيوزيلندا و إندونيسيا و إمكانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم ما قبل الجامعي في اندونيسيا. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306648
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1306648