![](/images/graphics-bg.png)
مفهوم التصميم التعليمي و كيفية تطبيقه في برامج التصميم الداخلي : دراسة حالة على أستوديو تصميم المنشآت السياحية
Other Title(s)
The concept of educational design and how to apply it to the interior design curricula : case study on designing tourist facilities studio
Author
Source
مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue 29 (30 Sep. 2021), pp.640-655, 16 p.
Publisher
Arab Association for Islamic Civilization and Art
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
- Education
- Educational technology
- Student activities
- World war
- World war II (1939-1945)
- Activities
- Educational aims
- Public education
- Enterprises
- Institutes
- Case studies
- Twentieth century
- Jizah(Egypt)
- Arts
- Interior decoration
- Decoration
- Filipinos
- Applied arts
- Second world
Abstract AR
تعود بدايات ظهور علم تصميم التعليم إلى نهايات النصف الأول للقرن العشرين، و بالتحديد إلى ما بعد الحرب العالمية الثانية، ، يعد التصميم التعليمي مكونا هاما من مكونات مجال تكنولوجيا التعليم، و هو أحد المهام الأساسية للمتخصصين في تكنولوجيا التعليم.
التصميم التعليمي عملية متكاملة لتحليل حاجات المتعلم و الاهداف و تطوير الانظمة و الاهتمام بتطوير الفعاليات التعليمية و تجريبها و اعادة فحصها، و هو عملية منهجية تهدف إلي تخطيط المنظومات التعليمية لتعمل بأعلى درجة من الفاعلية و الكفاءة لتسهيل التعليم و حدوث التعليم لدى الطلاب، و يعد التصميم التعليمي قمة ما توصلت اليه التقنيات التربوية في معالجة مشكلات التعليم و التعلم و تطوير مستوياته و تقديم المعالجات التصحيحية الخاصة بكل منها.
يؤدي تصميم التعليم إلى الانتباه نحو الأهداف التعليمية: من الخطوات الأولى في تصميم التعليم، تحديد الأهداف التربوية العامة و الأهداف السلوكية الخاصة للمادة المراد تعليمها، هذه الخطوة من شانها أن تساعد المصمم في تميز الأهداف القيمة من الأهداف الجانبية و تمييز الأهداف التطبيقية من الأهداف النظرية.
التصميم التعليمى؛ تصميم المنشآت السياحية؛ نماذج التعليم.
تعود بدايات ظهور علم تصميم التعليم إلى نهايات النصف الأول للقرن العشرين، و بالتحديد إلى ما بعد الحرب العالمية الثانية، ، يعد التصميم التعليمي مكونا هاما من مكونات مجال تكنولوجيا التعليم، و هو أحد المهام الأساسية للمتخصصين في تكنولوجيا التعليم.
مشكة البحث:
• عدم استخدام طرق التصميم التعليمى المتعارف عليها في معظم الأحيان عند تطوير أو استحداث المواد الدراسية بمعاهد وكليات الفنون.
أهداف البحث:
• الوصول الى تطوير منهج تصميم منشآت سياحية بالمعهد العالى للفنون التطبيقية – 6 أكتوبر بطريقة علمية سليمة.
• ارثاء قواعد علمية لتطوير أى منهج أو برنامج دراسى لمعاهد وكليات الفنون لما لها من طبيعة خاصة لمقرراتها.
أهمية البحث:
• الوصول الى مراحل و طريقة لتطوير مناهج التصميم لكليات الفنون.
حدود البحث:
التطبيق على قسم الديكور و العمارة الداخلية بالمعهد العالى للفنون التطبيقية – مدينة 6 أكتوبر و منهج تصميم منشآت سياحية.
Abstract EN
The beginning of the emergence of the science of educational design goes back to the end of the first half of the twentieth century, and specifically after the Second World War.
Educational design is an important component in the field of educational technology and is considered to be one of the primary tasks for specialists in educational technology.
Educational design is an integrated process for analyzing the learner's needs and goals, developing systems and paying attention to developing the educational activities, experimenting and re-examining them.
It is a systematic process that aims to plan the educational systems to work with the highest degree of effectiveness and efficiency to facilitate education for students.
Furthermore, educational design is the pinnacle among the educational techniques in addressing teaching and learning problems, developing their levels and providing corrective measures for each.
The educational design draws attention towards educational goals: The first steps in designing education are defining general educational goals and the specific behavioral goals of the subject to be taught.
This step would help the designer distinguish valuable goals from side goals and applied goals from theoretical ones.
Educational design, design of tourist facilities.
Problem Definition:
• ence of use of the well-known educational design methods that are used in most cases when developing or creating study materials in art institutes and colleges.
Research Objectives:
• Scientifically developing a curriculum for the course (Design of Tourist Facilities) at the High Institute of Applied Arts - October 6.
• Setting scientific rules and guidelines for the development of any curriculum or study program for art institutes and colleges due to the special nature of their courses.
Research importance:
• Reaching the stages and method for developing design curricula for art colleges.
Research limits:
• Application on the Department of Interior Design and Architecture of the High Institute of Applied Arts - 6th of October City and the course (Design of Tourist Facilities).
American Psychological Association (APA)
دلال يسر الله محمد. 2021. مفهوم التصميم التعليمي و كيفية تطبيقه في برامج التصميم الداخلي : دراسة حالة على أستوديو تصميم المنشآت السياحية. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية،مج. 6، ع. 29، ص ص. 640-655.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307511
Modern Language Association (MLA)
دلال يسر الله محمد. مفهوم التصميم التعليمي و كيفية تطبيقه في برامج التصميم الداخلي : دراسة حالة على أستوديو تصميم المنشآت السياحية. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية مج. 6، ع. 29 (أيلول 2021)، ص ص. 640-655.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307511
American Medical Association (AMA)
دلال يسر الله محمد. مفهوم التصميم التعليمي و كيفية تطبيقه في برامج التصميم الداخلي : دراسة حالة على أستوديو تصميم المنشآت السياحية. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 6، ع. 29، ص ص. 640-655.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307511
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1307511