الضغوط النفسية و علاقتها بدافعية الانجاز لدى طلبة السنة الاولى جامعي بجامعة خميس مليانة
Other Title(s)
Psychological pressure and its relationship to motivation of achievement for first-year university students
Psychological pressure and its relationship to motivation of achievement for first-year university students
Parallel Title
Psychological pressure and its relationship to motivation of achievement for first-year university students
Author
Source
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.179-190, 12 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين الضغط النفسي و الدافعية للانجاز لدى طلبة السنة أولى جامعي، و الكشف عن الفروق في الضغط النفسي و الدافعية للانجاز تبعا لمتغيرات التخصص و مكان الإقامة، و هذا من خلال التطرق للموروث النظري السابق و الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي.
و بعد تطبيق الدراسة الميدانية من خلال تطبيق أدوات الدراسة لمقياس الضغط النفسي و مقياس و الدافعية للانجاز لعينة الدراسة التي بلغت (100) طالب و طالبة، تم جمع البيانات و المعلومات المتحصل عليها من معالجتها إحصائيا باستخدام التقنيات الإحصائية ( تطبيق برنامج spss و اختبار Tلعينتين مستقلتين و كذا معامل بارسون) وتم استخلاص جملة من النتائج نوجزها فيما يلي: -وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغط النفسي و الدافعية للانجاز لدى طلبة السنة أولى جامعي.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الضغط النفسي تبعا لمتغير التخصص.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في و الدافعية للانجاز تبعا لمتغير مكان الإقامة
Abstract EN
The study aimed to reveal the relationship between psychological pressure and motivation to achieve achievement among first-year university students, and to reveal differences in psychological pressure and motivation to achieve according to the variables of specialization and place of residence, and this by addressing the previous theoretical heritage and relying on the descriptive analytical approach.
During the application of the study tools for the psychological pressure scale and the scale and motivation for achievement of the study sample that amounted to (100) students, the data and information obtained from treating them statistically were collected using statistical techniques (applying the spss program and the T-test for two independent samples, as well as the Parson coefficient).
The following: - There is a statistically significant relationship between psychological stress and motivation for achievement among first-year university students.
- There are no statistically significant differences in psychological stress according to the variable of specialization.
- There are no statistically significant differences in the motivation for achievement according to the variable of residence.
American Psychological Association (APA)
مركون، هبة. 2021. الضغوط النفسية و علاقتها بدافعية الانجاز لدى طلبة السنة الاولى جامعي بجامعة خميس مليانة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 179-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310029
Modern Language Association (MLA)
مركون، هبة. الضغوط النفسية و علاقتها بدافعية الانجاز لدى طلبة السنة الاولى جامعي بجامعة خميس مليانة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 4، ع. 1 (2021)، ص ص. 179-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310029
American Medical Association (AMA)
مركون، هبة. الضغوط النفسية و علاقتها بدافعية الانجاز لدى طلبة السنة الاولى جامعي بجامعة خميس مليانة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 179-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310029
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1310029