![](/images/graphics-bg.png)
برنامج مقترح في العلوم البيئية 2 قائم على مدخل القضايا الاجتماعية العلمية (SSI) و أثره علي تنمية مهارات التفكير المنتج و الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Other Title(s)
A proposed program in Environmental Sciences 2 based on the Social Scientific Issues (SSI) approach and its impact on developing productive thinking skills and awareness of social scientific issues among student teachers at the College of Education
Joint Authors
مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم
ليلى جمعه صالح
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 11 (30 Sep. 2021), pp.494-564, 71 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
71
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلي التعرف علي أثر برنامج مقترح في العلوم البيئية2 قائم علي مدخل القضايا الاجتماعية العلمية( SSI ) علي تنمية مهارات التفكير المنتج والوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية، و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثتان بإعداد (البرنامج القائم على مدخل القضايا الاجتماعية العلمية SSI -اختبار مهارات التفكير المنتج - مقياس الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية )، وتم اختيار عينة الدراسة و التى تمثلت في طلاب الفرقة الثالثة شعب ( فيزياء – كيمياء) بكلية التربية جامعة الزقازيق.
وتوصل البحث الحالي إلي وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التفكير المنتج ككل وفي أبعاده الفرعية لصالح التطبيق البعدي، كما يتضح كبر حجم و قوة التأثير، مما يدل على فاعلية تدريس الوحدتين المختارتين من البرنامج المقترح المعد في ضوء مدخل القضايا العلمية الاجتماعية( SSI ) في تنمية مهارات التفكير المنتج لدى طلاب الفرقة الثالثة عينة البحث المحددة، كما توصل البحث الحالي إلي وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية ككل وفي أبعاده الفرعية لصالح التطبيق البعدي، كما يتضح كبر حجم و قوة التأثير، مما يدل على فاعلية تدريس الوحدتين المختارتين من البرنامج المقترح المعد في ضوء مدخل القضايا العلمية الاجتماعية( SSI ) في تنمية مهارات التفكير المنتج والوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى طلاب الفرقة الثالثة عينة البحث المحددة.
كما توصل البحث إلي وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في اختبار التفكير المنتج و درجاتهم في مقياس الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية.
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the impact of a proposed program in environmental sciences 2 based on the Social Scientific Issues (SSI) approach on developing productive thinking skills and awareness of social scientific issues among student teachers at the College of Education, To achieve this goal, the two researchers prepared (the program based on the SSI Social Issues Entrance - Productive Thinking Skills Test - Social Scientific Issues Awareness Scale, The study sample was selected, which was represented by the third year students (Physics - Chemistry) at the Faculty of Education, Zagazig University.
The current research found that there is a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the experimental group students in the pre and post applications of the productive thinking test As a whole and in its sub-dimensions in favor of the dimensional application, as is evident by the large size and strength of the effect, which indicates the effectiveness of teaching the two units selected from the proposed program prepared in the light of the Social Scientific Issues (SSI) approach in developing productive thinking skills for students of the third year, the specific research sample, The current research also found that there is a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the experimental group students in the pre and post applications of the scale of awareness of social scientific issues as a whole and in its sub-dimensions in favor of the post application, Which indicates the effectiveness of teaching the two units selected from the proposed program prepared in the light of the Social Scientific Issues (SSI) in developing productive thinking skills and awareness of social scientific issues among students of the third year, the specific research sample.
The research also found a
American Psychological Association (APA)
مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم وليلى جمعه صالح. 2021. برنامج مقترح في العلوم البيئية 2 قائم على مدخل القضايا الاجتماعية العلمية (SSI) و أثره علي تنمية مهارات التفكير المنتج و الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 11، ص ص. 494-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311917
Modern Language Association (MLA)
مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم وليلى جمعه صالح. برنامج مقترح في العلوم البيئية 2 قائم على مدخل القضايا الاجتماعية العلمية (SSI) و أثره علي تنمية مهارات التفكير المنتج و الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 11 (أيلول 2021)، ص ص. 494-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311917
American Medical Association (AMA)
مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم وليلى جمعه صالح. برنامج مقترح في العلوم البيئية 2 قائم على مدخل القضايا الاجتماعية العلمية (SSI) و أثره علي تنمية مهارات التفكير المنتج و الوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 11، ص ص. 494-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 555-564
Record ID
BIM-1311917