فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية بوربا في الذكاء الأخلاقي لخفض اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effectiveness of a counseling program based on borba theory in moral intelligence to reduce oppositional defiant disorder among primary school pupils
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 9 (31 Jul. 2021), pp.678-789, 112 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
112
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي للذكاء الأخلاقي في خفض اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و تكونت عينة البحث من مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة عدد كل منهما (15) تلميذا و تلميذة بمحافظة شمال سيناء، تراوحت أعماهم ما بين (9-12) سنة، و استخدم البحث الحالي مقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد الباحثة) و مقياس اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بصورتيه (الوالدين- المعلم) من (إعداد الباحثة)، و البرنامج الإرشادي القائم على نظرية بوربا (إعداد الباحثة)، و كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج و بعده في خفض اضطراب العناد المتحدي لصالح القياس البعدي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي لصالح المجموعة التجريبية، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي في مستوى اضطراب العناد المتحدي
Abstract EN
The current research aims to verify the effectiveness of a counseling program for moral intelligence in reducing Oppositional Defiant Disorder among primary school pupils.
Their ages ranged between (9-12) years, and the current research used the scale of moral intelligence (prepared by the researcher) and the scale of oppositional defiant disorder among primary school pupils (prepared by the researcher), and the counseling program (prepared by the researcher), and the results revealed that there are statistically significant differences between the average scores of the experimental group members before The application of the program and its after in reducing oppositional defiant disorder in favor of the post-measurement, and there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups after applying the indicative program in reducing oppositional defiant disorder in favor of the experimental group, and there were no statistically significant differences between the mean scores of the pupils of the experimental group In the post and follow-up measurements in the level of oppositional defiant disorder
American Psychological Association (APA)
رزق، عزة حسن محمد. 2021. فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية بوربا في الذكاء الأخلاقي لخفض اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 9، ص ص. 678-789.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311978
Modern Language Association (MLA)
رزق، عزة حسن محمد. فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية بوربا في الذكاء الأخلاقي لخفض اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 9 (تموز 2021)، ص ص. 678-789.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311978
American Medical Association (AMA)
رزق، عزة حسن محمد. فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية بوربا في الذكاء الأخلاقي لخفض اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 9، ص ص. 678-789.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311978
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 776-789
Record ID
BIM-1311978