![](/images/graphics-bg.png)
النموذج البنائي للعلاقات بين الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد في التنبؤ بقلق الأداء الموسيقى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة القاهرة
Other Title(s)
The structural model of the relationships between self compassion and multidimensional perfectionism in predicting musical performance anxiety among students of the Faculty of Specific Education, Cairo university
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 8 (31 Jul. 2021), pp.511-607, 97 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
97
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية تعرف النموذج البنائي للعلاقات بين الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد في التنبؤ بقلق الأداء الموسيقى لدى طلاب كلية التربية النوعية من أقسام الموسيقى، و تكونت العينة النهائية من [160] طالبا و طالبة، منهم [70] طالبا، و [90] طالبة، و استخدمت الدراسة مقياس قلق الأداء الموسيقى، و مقياس الشفقة بالذات و مقياس الكمالية متعددة الأبعاد وهما من إعداد الباحثة و استخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية التالية: التحليل العاملي التوكيدي، و اختبار "ت"، و معامل الارتباط، و تحليل الانحدار المتعدد، و تحليل المسار باستخدام برنامج [SPSS.
V.25]، و باستخدام برنامج [Liseral.
V.8.8]، حيث أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من قلق الأداء الموسيقى و الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد لدى طلاب أقسام الموسيقى بكلية التربية النوعية، ووجود علاقة سالبة ودالة إحصائيا عند مستوى [01، ] قلق الأداء الموسيقي و البعد الإيجابي للكمالية، و البعد الإيجابي للشفقة بالذات، ووجود علاقة موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى [01، ] قلق الأداء الموسيقي و البعد السلبي للكمالية، و البعد السلبي للشفقة بالذات، و إمكانية التنبؤ من الشفقة بالذات [العوامل و الدرجة الكلية] بقلق الأداء الموسيقى و مكوناته المختلفة، مع اختلاف نسب إسهام كل عامل من العوامل، و إمكانية التنبؤ من الكمالية [العوامل و الدرجة الكلية] بقلق الأداء الموسيقى و مكوناته المختلفة، مع اختلاف نسب إسهام كل عامل من العوامل، و أن المتغيرات المستقلة [الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد] كانت قادرة على تفسير حوالي [2، 89 % ] من التباين في درجات المتغير التابع [قلق الأداء الموسيقى] و هذا يدل على ارتفاع مستوى الدلالة العملية للنموذج المقترح.
Abstract EN
he current study aimed to identify the structural model of the relationships between Self-compassion and multi-dimensional perfectionism in predicting musical performance anxiety among students of the Faculty of Specific Education from the music departments, and the final sample consisted of [160] male and female students, including (70) male and (90) female students, and the study was used.
The Music Performance Anxiety Scale, the Self-Compassion Scale and the Perfectionism Scale were prepared by the researcher.
The study used the following statistical methods: confirmatory factor analysis, “T” test, correlation coefficient, multiple regression analysis, and path analysis using the [SPSS.V.25] program, and by using the program [Liseral.V.8.80], where the study results showed the following: There is a moderate level of musical performance anxiety, self- compassion, and perfectionism among students in the music departments of the Faculty of Specific Education.
There is a negative and statistically significant relationship at the level of [0.01] musical performance anxiety, the positive dimension of perfectionism, and the positive dimension of self-compassion and there is a positive and statistically significant relationship at the level of [0.01] musical performance anxiety, the negative dimension of perfectionism, and the negative dimension of self-compassion.
It is possible to predict from self-compassion [factors and overall degree] anxiety in performance of music and its various components, with different proportions of the contribution of each of the factors .It can be predicted from perfectionism [factors and overall degree] by anxiety in musical performance and its different components, with different proportions of the contribution of each of the factors .That the independent variables [Self-compassion and perfectionism] were able to explain about [89.2%] of the variance in the degrees of the dependent variable [music performance anxiety] and this indicates the high level of practical significance of the proposed model.
American Psychological Association (APA)
محمد، غادة عبد الرحيم علي. 2021. النموذج البنائي للعلاقات بين الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد في التنبؤ بقلق الأداء الموسيقى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة القاهرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 8، ص ص. 511-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312011
Modern Language Association (MLA)
محمد، غادة عبد الرحيم علي. النموذج البنائي للعلاقات بين الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد في التنبؤ بقلق الأداء الموسيقى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة القاهرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 8 (تموز 2021)، ص ص. 511-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312011
American Medical Association (AMA)
محمد، غادة عبد الرحيم علي. النموذج البنائي للعلاقات بين الشفقة بالذات و الكمالية متعددة الأبعاد في التنبؤ بقلق الأداء الموسيقى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة القاهرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 8، ص ص. 511-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312011
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 589-607
Record ID
BIM-1312011