تقييم التمارين الإملائية لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : كراس نشاطات اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي نموذجا
Other Title(s)
Evaluation of dictation exercises for primary school learners : the third year primary booklet activities for Arabic language as a model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.82-106, 25 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تكرس المقاربات الحديثة المعتمدة في تعليم اللغة العربية النظرة الوظيفية للغة، باعتبارها نظام يقوم على أساس الاستثمار الفعلي للمعارف اللغوية النظرية و ما يعززها من الآليات الداعمة ؛ التي دعت اللسانيات التعليمية إلى ممارستها، و تعتبر التمارين الإملائية من بين الآليات التي يعول عليها في دعم المكتسبات اللغوية النظرية بهدف تحقيق التواصل اللغوي في شقه الكتابي.
و نحن نهدف في هذه الدراسة تقييم التمارين الإملائية في دفتر نشاطات اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي، و الكشف عن مدى فاعليتها بعد إعادة إصلاح المحتويات في مناهج الجيل الثاني
Abstract EN
The recent appraoches for teaching the Arabic language highlights the functional side of the language, since functional linguistics promotes the optimum use of the language and its knoweldge which, in turn, was supported by applied linguistics.
Further, dictation exercise is considered as a prominent technique to enhance learners' acquisition of written communication and knoweldge.
The present study seeks to explore the effectiveness of dictation exercises applied in the activities of third year primary book and its position in the second generation curriculum after the reform.
American Psychological Association (APA)
صويلح، أمينة وأميرة منصور. 2021. تقييم التمارين الإملائية لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : كراس نشاطات اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي نموذجا. اللسانيات التطبيقية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 82-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314213
Modern Language Association (MLA)
صويلح، أمينة وأميرة منصور. تقييم التمارين الإملائية لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : كراس نشاطات اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي نموذجا. اللسانيات التطبيقية مج. 5، ع. 2 (2021)، ص ص. 82-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314213
American Medical Association (AMA)
صويلح، أمينة وأميرة منصور. تقييم التمارين الإملائية لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : كراس نشاطات اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي نموذجا. اللسانيات التطبيقية. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 82-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314213
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 104-105
Record ID
BIM-1314213