أهمية و ممارسة المنحى البنائي في عملية التعلم من وجهة نظر معلمي العلوم في مراحل التعليم العام بمدينة الرياض
Other Title(s)
The importance and practice of constructive approach in the process of learning from the point of view of science teachers in the general education stages in Riyadh
Author
Source
مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.45-75, 31 p.
Publisher
Jouf University Vice Rector for Gradute Student and Scientific Research
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
31
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحماد، خالد بن سليمان. 2020. أهمية و ممارسة المنحى البنائي في عملية التعلم من وجهة نظر معلمي العلوم في مراحل التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 45-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317537
Modern Language Association (MLA)
الحماد، خالد بن سليمان. أهمية و ممارسة المنحى البنائي في عملية التعلم من وجهة نظر معلمي العلوم في مراحل التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية مج. 6، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 45-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317537
American Medical Association (AMA)
الحماد، خالد بن سليمان. أهمية و ممارسة المنحى البنائي في عملية التعلم من وجهة نظر معلمي العلوم في مراحل التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية. 2020. مج. 6، ع. 1، ص ص. 45-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317537
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1317537
