أساليب التفكير السائدة و علاقتها بفاعلية الذات لدى الصم في المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The prevailing thinking styles and their relation to the self-efficacy of the deaf in the secondary stage
Author
Source
مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.51-71, 21 p.
Publisher
Jouf University Vice Rector for Gradute Student and Scientific Research
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمود، عمر السيد حمادة. 2019. أساليب التفكير السائدة و علاقتها بفاعلية الذات لدى الصم في المرحلة الثانوية. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 51-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317547
Modern Language Association (MLA)
محمود، عمر السيد حمادة. أساليب التفكير السائدة و علاقتها بفاعلية الذات لدى الصم في المرحلة الثانوية. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية مج. 5، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 51-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317547
American Medical Association (AMA)
محمود، عمر السيد حمادة. أساليب التفكير السائدة و علاقتها بفاعلية الذات لدى الصم في المرحلة الثانوية. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية. 2019. مج. 5، ع. 1، ص ص. 51-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317547
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1317547
