استخدام التصميم محوري البناء على النماذج التفسيرية لتصويب التفسيرات البديلة و تنمية الممارسات التفسيرية المنمذجة في وحدة المادة و حب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 21, Issue 3 (31 Mar. 2018), pp.65-122, 58 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Topics
American Psychological Association (APA)
سحر محمد عبد الكريم. 2018. استخدام التصميم محوري البناء على النماذج التفسيرية لتصويب التفسيرات البديلة و تنمية الممارسات التفسيرية المنمذجة في وحدة المادة و حب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 21، ع. 3، ص ص. 65-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318272
Modern Language Association (MLA)
سحر محمد عبد الكريم. استخدام التصميم محوري البناء على النماذج التفسيرية لتصويب التفسيرات البديلة و تنمية الممارسات التفسيرية المنمذجة في وحدة المادة و حب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 21، ع. 3 (2018)، ص ص. 65-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318272
American Medical Association (AMA)
سحر محمد عبد الكريم. استخدام التصميم محوري البناء على النماذج التفسيرية لتصويب التفسيرات البديلة و تنمية الممارسات التفسيرية المنمذجة في وحدة المادة و حب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2018. مج. 21، ع. 3، ص ص. 65-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318272
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1318272
