تصميم مقياس نوعية الحياة النفسية للأطفال الموهوبين فنيا

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى تصميم مقياس نوعية الحياة النفسية للأطفال الموهوبين فنيا.

وفي ضوء هدف البحث تم طرح مجموعة من التساؤلات وهي ما مدي صلاحية مقياس نوعية الحياة النفسية للأطفال الموهوبين فنيا، ما مستوي نوعية الحياة النفسية للأطفال الموهوبين فنيا.

و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي(أسلوب الدراسات المسحية) حيث أنه المنهج المناسب لطبيعة البحث.

يتمثل مجتمع البحث في الأطفال الملتحقين بروضات الأطفال بمدينة المنيا للعام الدراسي 2018 / 2019م و التي تتراوح أعمارهم ما بين 5: 6 سنوات، وقد قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية و البالغ قوامها(200)طفل من أطفال روضة دماريس.

و لجمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس مقياس نوعية الحياة النفسية للأطفال الموهوبين فنيا(إعداد الباحثة).

و كانت من أهم النتائج صلاحية مقياس نوعية الحياة النفسية للأطفال الموهوبين فنيا و اشتمل مقياس نوعية الحياة النفسية علي أبعاد(الاعتزاز بالنفس، التعاون و حب الآخرين، المشاركة، الالتزام، التوافق الأسري)، و كانت من أهم التوصيات دعوة القائمين على المؤسسات التربوية و التعليمية إلى الاسترشاد بمقياس نوعية الحياة النفسية المصمم للأطفال الموهوبين فنيا.