![](/images/graphics-bg.png)
التعلم المدمج : مدخل تكنولوجي لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت والوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 3، ج. 3 (31 Jan. 2018), pp.6-39, 34 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الى قياس فعالية برنامج قائم علي التعلم المدمج في تنمية مهارات الاستخدام الآمن للكمبيوتر و الإنترنت والوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية.
.
و لتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج للتعليم المدمج بنظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle و تطبيقه على مجموعتين تجريبية و ضابطة (36 تلميذ بكل مجموعة) بمدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسي بمدينة دمياط الجديدة بمحافظة دمياط.
كما تم تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على تلاميذ مجموعتي البحث و بعد التحليل الإحصائي تم التوصل الى فعالية البرنامج في تنمية مهارات الاستخدام الآمن للكمبيوتر و الإنترنت والوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية
Abstract EN
Research aimed to measure the effectiveness of a programme based on blended learning in developing skills of safe use of computer and Internet and awareness of contemporary technology ethics among pupils in the preparatory stage.
.
To achieve this aim, a program is designed based on blended learning with Moodle learning management system and applied on two experimental and control groups (36 pupils in each group) at Ahmed Zewail School for basic education, New Damietta city-governorate of Damietta.
Also, research tools had been applied pre and post on students of the two groups.
The statistical analysis have been reached to the effectiveness of the blended learning programme in developing the skills of safe use of computers and the Internet, and awareness of ethics of using modern technology among students of prep stage.
American Psychological Association (APA)
عصر، رضا مسعد السعيد. 2018. التعلم المدمج : مدخل تكنولوجي لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت والوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 3، ج. 3، ص ص. 6-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318897
Modern Language Association (MLA)
عصر، رضا مسعد السعيد. التعلم المدمج : مدخل تكنولوجي لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت والوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 3، ج. 3 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 6-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318897
American Medical Association (AMA)
عصر، رضا مسعد السعيد. التعلم المدمج : مدخل تكنولوجي لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت والوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 3، ج. 3، ص ص. 6-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318897
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1318897