اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة في المملكة العربية السعودية نحو التعلم المدمج و الصعوبات التي تواجه تطبيقه من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The Attitudes of Arab Open University students in the Kingdom of Saudi Arabia towards blended learning and the difficulties facing its application from their point of view
Author
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 41, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to investigate the attitudes of students towards blended learning as well as the difficulties facing its implementation in the Arabic Open University at Saudi Arabia and the differences according to several variables.
A questionnaire was administrated after checking validity and reliability within (33) items on a random sample of (1197) students from the Arabic Open University in the educational regions (Riyadh, Jeddah, Medina, Dammam, Al-Ahsa, and Hail).
The results of the study showed that: the students ’attitudes towards blended learning were in a high level with a mean of (3.46).
Also, it showed that there are no significant statistical differences in students’ attitudes towards blended learning attributed to: gender, school year, and region, while there were differences according to gender variable.
The difficulties facing blended learning came in a high level, with a mean of (3.43), and there were no significant statistical differences regarding the difficulties faced by students in blended learning in the Arab Open University in Saudi Arabia attributed to gender, the academic year, and age, while there were differences according to the region in favor of Al-Ahsa district.
American Psychological Association (APA)
العجمي، هادي بن راشد بن حثلين. 2021. اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة في المملكة العربية السعودية نحو التعلم المدمج و الصعوبات التي تواجه تطبيقه من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 41، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320854
Modern Language Association (MLA)
العجمي، هادي بن راشد بن حثلين. اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة في المملكة العربية السعودية نحو التعلم المدمج و الصعوبات التي تواجه تطبيقه من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 41، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320854
American Medical Association (AMA)
العجمي، هادي بن راشد بن حثلين. اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة في المملكة العربية السعودية نحو التعلم المدمج و الصعوبات التي تواجه تطبيقه من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2021. مج. 41، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320854
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 14-17
Record ID
BIM-1320854