فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط
Other Title(s)
The effectiveness of a suggested teaching strategy based on integrating mobile learning with flipped classroom to develop the academic achievement and enhance motivation of mathematics learning among students at the third grade of secondary school
Author
العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 May. 2020), pp.185-252, 68 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي. 2020. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 2، ص ص. 185-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320906
Modern Language Association (MLA)
العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 2 (أيار 2020)، ص ص. 185-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320906
American Medical Association (AMA)
العليان، فهد بن عبد الرحمن بن علي. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى و رفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 2، ع. 2، ص ص. 185-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320906
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1320906
