توظيف البيئة الجامعية لتعميق التعلم لدى طلاب جامعة تبوك
Other Title(s)
Employing the university environment to dee-pen learning among Tabuk University students
Joint Authors
حمدي، علي بن حسين محمد نجمي
التل، وائل عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 34, Issue 137 (31 Dec. 2020), pp.175-222, 48 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
48
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع توظيف طلاب جامعة تبوك جوانب البيئة الجامعية المتوافرة بجامعتهم لتعميق تعلمهم من وجهة نظر الطلاب أنفسهم، و إلى الكشف عن أثر نوع الكلية كمتغير تصنيفي في تقديرات وجهة نظرهم.
و لتحقيق هذه الأهداف قام الباحثان بإعداد استبانة على هيئة مواقف تكونت في صورتها النهائية من (21) عبارة تمثل جوانب البيئة الجامعية المتوافرة بجامعة تبوك، و كانت لكل عبارة ثلاثة بدائل يختار منها الطالب الإجابة التي تتفق و ممارسته لمضمونها، و تم تطبيقها على عينة تكونت من (300) طالب، و لتحليل إجاباتهم استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين (One–way ANOVA) و اختبار "شيفيه" (Scheffe) للمقارنات البعدية، و قد بينت نتائج البحث إن الطلاب يوظفون جوانب البيئة الجامعية المتوافرة بجامعتهم لتعميق تعلمهم بدرجة "متوسطة"، و تراوحت متوسطات تقديرات توظيفهم لمضمون كل عبارة ما بين (1.97 - 2.68)، كما بينت نتائج البحث أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات هذه التقديرات تعزى إلى المتغير التصنيفي نوع الكلية لصالح (الكليات الطبية)، و جاء ترتيب الكليات تنازليا حسب متوسطاتها : الكليات الطبية، فالكليات العلمية، فالكليات الإنسانية.
Abstract EN
This research aims to find out the status-quo of employing the available Tabuk University environment aspects by students to deepen learning from their own point of view and to identify the impact of college type on their perspective estimates.
In order to achieve these objectives, the researchers developed a 21-item questionnaire in the form of situations in phrases representing the aspects available at Tabuk University environment.
Each phrase has three alternatives from which the student chooses the answer consistent with his practice of its content.
The questionnaire was applied to a sample of 300 students.
Data were collected and analysed.
Findings indicated that students are using the available university environment aspects to deepen their learning at a ’’moderate” level, with average estimates of (1.97-2.68) for the content of each phrase.
The research results also indicated that there are statistically significant differences between the averages of students’ estimates attributable to the chosen variable in favor of the medical colleges, and the order of colleges according to their averages descendingly as such : medical colleges, then scientific colleges, and finally humanities colleges.
American Psychological Association (APA)
التل، وائل عبد الرحمن وحمدي، علي بن حسين محمد نجمي. 2020. توظيف البيئة الجامعية لتعميق التعلم لدى طلاب جامعة تبوك. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 137، ص ص. 175-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321450
Modern Language Association (MLA)
التل، وائل عبد الرحمن وحمدي، علي بن حسين محمد نجمي. توظيف البيئة الجامعية لتعميق التعلم لدى طلاب جامعة تبوك. المجلة التربوية مج. 34، ع. 137 (كانون الأول 2020)، ص ص. 175-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321450
American Medical Association (AMA)
التل، وائل عبد الرحمن وحمدي، علي بن حسين محمد نجمي. توظيف البيئة الجامعية لتعميق التعلم لدى طلاب جامعة تبوك. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 137، ص ص. 175-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321450
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 211-222
Record ID
BIM-1321450