أثر استخدام استراتيجية قبّعات التفكير الستّ في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الكلية الجامعية برنيه في جامعة الطائف
Other Title(s)
The effect of six thinking hats strategy in developing critical thinking skills among university college female students at Ranyah in Taif university
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 12, Issue 35 (30 Apr. 2021), pp.111-124, 14 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to reveal the effect of the six thinking hats strategy in developing critical thinking skills among female university college students at Ranyah in Taif University.
The researcher relied on her design of the two equivalent groups, the experimental group and the control group, using a quasiexperimental design with the introduction of a postmeasurement method for the performance of the two groups then a tracer measurement two weeks after the end of the experiment.
The sample of the study consisted of 60 female students, distributed equally into two groups.
An experimental group studied the six thinking hats strategy, and a control group which did not receive any training except regular university lectures.
To achieve the objectives of this study, the California critical thinking test was administrated as a pre and post measure on both groups.
The results of the study showed that there were differences in all subskills and the overall degree for the test of critical thinking, attributed to the group, in favor of the experimental group.
There were no differences attributed to post and follow-up measures at all subskills and the whole degree of the test.
American Psychological Association (APA)
الشراري، هدوى محمد سلام. 2021. أثر استخدام استراتيجية قبّعات التفكير الستّ في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الكلية الجامعية برنيه في جامعة الطائف. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 12، ع. 35، ص ص. 111-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322123
Modern Language Association (MLA)
الشراري، هدوى محمد سلام. أثر استخدام استراتيجية قبّعات التفكير الستّ في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الكلية الجامعية برنيه في جامعة الطائف. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 12، ع. 35 (نيسان 2021)، ص ص. 111-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322123
American Medical Association (AMA)
الشراري، هدوى محمد سلام. أثر استخدام استراتيجية قبّعات التفكير الستّ في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الكلية الجامعية برنيه في جامعة الطائف. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 12، ع. 35، ص ص. 111-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322123
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 122-124
Record ID
BIM-1322123