السلوك التنافسي و علاقته بأبعاد التفوق الرياضي لدى تلاميذ أقسام رياضة و دراسة : دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية المسيلة

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين السلوك التنافسي و التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي لدى تلاميذ أقسام رياضة و دراسة بالطور المتوسط، بالإضافة إلى معرفة مستوى السلوك التنافسي و مستوى التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي لدى هؤلاء التلاميذ الرياضيين، اعتمد الباحثون على المنهج الوصفي، باستخدام مقياس السلوك التنافسي و مقياس التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي على عينة من تلاميذ أقسام رياضة و دراسة بمتوسطات ولاية "المسيلة" و البالغ عددهم 72 تلميذ و تلميذة الممارسين للرياضات الجماعية و الفردية خلال الموسم الدراسي 2012/2013، و خلص البحث إلى أن مستوى السلوك التنافسي لدى تلاميذ أقسام رياضة و دراسة في مستوى فوق المتوسط، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السلوك التنافسي حسب متغير الجنس لصالح الذكور و متغير نوع الرياضة لصالح الرياضات الجماعية لتلاميذ أقسام دراسة و رياضة عند مستوى دلالة (α ≤ 0، 05)، وأن مستوى التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي كان فوق المتوسط وعليه يمكن القول أن تلاميذ أقسام رياضة و دراسة لديهم توجه ايجابي نحو أبعاد التفوق الرياضي بصورة خاصة و نحو الممارسة الرياضية بصفة عامة و هذا ما يفسر التحاقهم بهذه الأقسام الخاصة بالمتفوقين رياضيا، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي لدى تلاميذ رياضة و دراسة حسب متغير الجنس لصالح الذكور، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي لدى تلاميذ أقسام رياضة و دراسة حسب متغير نوع الرياضة، ووجود علاقة ذات دلالة معنوية بين السلوك التنافسي و التوجه نحو أبعاد التفوق الرياضي لدى تلاميذ أقسام رياضة و دراسة عند مستوى دلالة (α ≤ 0، 05)