تحليل أنماط التفاعل بين المدرس و الطلبة الجامعيين في مجموعة مغلقة على موقع التواصل الاجتماعي (الفيسسبوك) : دراسة نوعية
Other Title(s)
An analysis of interaction patterns between an instructor and undergraduate students in a closed group on a social networking site (Facebook) : a qualitative study
Author
Source
مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك
Issue
Vol. 2020, Issue 24 (31 Jan. 2020)23 p.
Publisher
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Denmark
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
Recently, there has been an increasing interest in the use of social media in higher education, which has led to a massive use of social networking sites such as facebook to create, share and exchange information through different student pages or groups.
This study presents a qualitative analysis of the interaction patterns of a closed group on the facebook site between the instructor of (Introduction to Education course) and the university students at a public university.
The data analysis focused on extrapolating the 777 posts of a closed group for a year.
The study found that the teacher relies on Facebook as a tool for communication with students rather than as an educational tool, meaning that Facebook is closer to an advertisement board to deliver the most important information with less effort and faster, less expensive time.
The interaction between teachers and students was positive, with 14 different patterns.
In light of the previous results, the researcher recommended training academics on how to employ facebook as a teaching tool, and making institutional changes to facilitate and encourage experimentation by faculty members who want to determine the effectiveness of social media tools for teaching.
American Psychological Association (APA)
الزعبي، ريم محمد صايل. 2020. تحليل أنماط التفاعل بين المدرس و الطلبة الجامعيين في مجموعة مغلقة على موقع التواصل الاجتماعي (الفيسسبوك) : دراسة نوعية. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك،مج. 2020، ع. 24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326170
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، ريم محمد صايل. تحليل أنماط التفاعل بين المدرس و الطلبة الجامعيين في مجموعة مغلقة على موقع التواصل الاجتماعي (الفيسسبوك) : دراسة نوعية. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك ع. 24 (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326170
American Medical Association (AMA)
الزعبي، ريم محمد صايل. تحليل أنماط التفاعل بين المدرس و الطلبة الجامعيين في مجموعة مغلقة على موقع التواصل الاجتماعي (الفيسسبوك) : دراسة نوعية. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك. 2020. مج. 2020، ع. 24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326170
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1326170