دراسة الأخطاء الكتابية عند المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة بين التلاميذ المعاقين سمعيا و التلاميذ العاديين بالسنة الرابعة ابتدائي
Other Title(s)
A study of writing errors for the hearing impaired : a comparative study between students with hearing impairments and normal students in the fourth year of primary school
Joint Authors
Source
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.35-61, 27 p.
Publisher
Université Ziane Achour de Djelfa Faculté de Droit et des Sciences Politiques
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة الأخطاء الكتابية لدى عينة من المعاقين سمعيا مقارنة بالعاديين وذلك عند تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي.
تمت الدراسة الميدانية بكل من مدينة الأغواط و آفلو، و تكونت عينة الدراسة من 30 تلميذا (15 معاق سمعيا و 15 سالم سمعيا) تم اختيارهم بالطريقة القصدية.
تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن لملائمته للدراسة، كما استخدم اختبار عسر الكتابة لبن بوزيد مريم لقياس نتائج الفرضيات، و التي كان مفادها أن هناك فروق في اختبار أخطاء الكتابة بين التلاميذ المعاقين سمعيا و التلاميذ العاديين لصالح المعاقين سمعيا.
Abstract EN
The current study aims to study the writing errors of a sample of the hearing impaired compared to the normal ones for the fourth-year students of primary school.
The field study was carried out in the city of Laghouat and Aflou, and the study sample consisted of 30 students (15 with hearing impairment and 15 hard of hearing) who were chosen by the intentional method.
The comparative descriptive approach was relied upon for its relevance to the study.
The Ben Bouzid Mariam dysgraphia test was also used to measure the results of the hypotheses, which were that there were differences in the writing errors test between the hearing-impaired students and the normal students.
American Psychological Association (APA)
براهيمي، سعاد وحمري، أمال. 2022. دراسة الأخطاء الكتابية عند المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة بين التلاميذ المعاقين سمعيا و التلاميذ العاديين بالسنة الرابعة ابتدائي. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 35-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329543
Modern Language Association (MLA)
براهيمي، سعاد وحمري، أمال. دراسة الأخطاء الكتابية عند المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة بين التلاميذ المعاقين سمعيا و التلاميذ العاديين بالسنة الرابعة ابتدائي. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 7، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 35-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329543
American Medical Association (AMA)
براهيمي، سعاد وحمري، أمال. دراسة الأخطاء الكتابية عند المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة بين التلاميذ المعاقين سمعيا و التلاميذ العاديين بالسنة الرابعة ابتدائي. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 35-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329543
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 60-61
Record ID
BIM-1329543