العوامل الإجتماعية المؤدية إلى تنامي ظاهرة جنوح الأحداث : دراسة ميدانية بمؤسسة إعادة التربية بالحجار

Other Title(s)

The social factors that lead to the growing phenomenon of juvenile delinquency : a field study at el-hadjar re-education foundation

Author

طرشون، هناء

Source

مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية

Issue

Vol. 2020, Issue 4 (31 Jul. 2020), pp.107-124, 18 p.

Publisher

University of Cbedli Djedid-El Tarf Faculty of Social and Human Sciences

Publication Date

2020-07-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Social Sciences (Multidisciplinary)

Topics

Abstract AR

تدور مشكلة الدراسة حول ظاهرة جنوح الأحداث و التي تمثل تهديدا متناميا لأمن المجتمع و استقراره، حيث سيتم التعرف إلى الأسباب التي تؤدي إلى جنوح الأحداث بشكل عام.

وفي مقالنا هذا حولنا دراسة العوامل الاجتماعية المسببة لجنوح الأحداث من خلال دراسة ميدانية على مستوى مؤسسة إعادة التربية بالحجار عن طريق تنظيم مقابلة و استعمال استمارة ذات أسئلة مغلقة لفائدة واحد و عشرون(21) حدثا من الأحداث الموقوفين بمؤسسة إعادة التربية بالحجار، تتراوح أعمارهم بين 14 و 18 سنة، و استخلاص مجموعة من التوصيات للحد من هذه الظاهرة.

American Psychological Association (APA)

طرشون، هناء. 2020. العوامل الإجتماعية المؤدية إلى تنامي ظاهرة جنوح الأحداث : دراسة ميدانية بمؤسسة إعادة التربية بالحجار. مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 4، ص ص. 107-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1331924

Modern Language Association (MLA)

طرشون، هناء. العوامل الإجتماعية المؤدية إلى تنامي ظاهرة جنوح الأحداث : دراسة ميدانية بمؤسسة إعادة التربية بالحجار. مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية ع. 4 (تموز 2020)، ص ص. 107-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1331924

American Medical Association (AMA)

طرشون، هناء. العوامل الإجتماعية المؤدية إلى تنامي ظاهرة جنوح الأحداث : دراسة ميدانية بمؤسسة إعادة التربية بالحجار. مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 4، ص ص. 107-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1331924

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1331924