أثر منهج تعليمي بأسلوبي الدمج (المعكوس و العادي) في التوجه النفسي للصم و البكم و إقرانهم الأسوياء في السباحة الحرة
Other Title(s)
The impact of educational curriculum on the ways of integration (inverse and normal) in the psychological orientation of the deaf and dumb and their peers in free
Joint Authors
وحيد، علي حميد جبيل
رياض جمعة حسن
Source
مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
Issue
Vol. 18, Issue 2 (31 Dec. 2018), pp.31-40, 10 p.
Publisher
University of al-Qadisiyah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
10
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract EN
The research focused on the introduction and the importance of the research.
The method of dealing with the reverse and the normal and the psychological orientation of the deaf and mute was discussed.
The problem of research is that the researcher sees those who care for people with special needs, including deaf and dumb, that they practice the policy of total isolation of this segment from society even through the buildings allocated to them as well as their integration with the community in many social activities or official activities, Swimming, the researcher used the experimental method appropriate to the nature of solving the problem of research.
The fourth section contains the presentation of the results, analysis and discussion of the results of the psychological orientation of the two groups of research and through which the achievement of the research objectives and mandates
American Psychological Association (APA)
وحيد، علي حميد جبيل ورياض جمعة حسن. 2018. أثر منهج تعليمي بأسلوبي الدمج (المعكوس و العادي) في التوجه النفسي للصم و البكم و إقرانهم الأسوياء في السباحة الحرة. مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 31-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1332302
Modern Language Association (MLA)
وحيد، علي حميد جبيل ورياض جمعة حسن. أثر منهج تعليمي بأسلوبي الدمج (المعكوس و العادي) في التوجه النفسي للصم و البكم و إقرانهم الأسوياء في السباحة الحرة. مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية مج. 18، ع. 2 (كانون الأول 2018)، ص ص. 31-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1332302
American Medical Association (AMA)
وحيد، علي حميد جبيل ورياض جمعة حسن. أثر منهج تعليمي بأسلوبي الدمج (المعكوس و العادي) في التوجه النفسي للصم و البكم و إقرانهم الأسوياء في السباحة الحرة. مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية. 2018. مج. 18، ع. 2، ص ص. 31-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1332302
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1332302