الآثار التربوية للتعليم عن بعد لدى طلاب الجامعات أثناء جائحة كورونا

Abstract AR

شهد التعليم العالي تحولا كبيرا في السنوات الأخيرة، بما في ذلك زيادة الطابع الدولي و الاضطراد في تنقل الطلاب بين مختلف دول العالم؛ الإمداد المتزايد بالتعلم عبر الإنترنت و التعلم المختلط بين الإنترنت و التقليدي؛ و زيادة في خدمات الإنترنت في جميع البلدان.

كل هذه القضايا تفترض الحاجة إلى تحسين وضمان الجودة و الاعتراف بالكفاءات و الدعوة إلى اتخاذ تدابير مبتكرة من قبل الحكومات و المؤسسات التي تعالج أيضا قضايا الإنصاف و حق الوصول إلى التعليم العالي.

وقد طورت ثروة الموارد التعليمية الرقمية مناهج ابتكارية و برامج دراسية و مسارات تعليمية بديلة و طرق للتعليم و التعلم بمؤسسات التعليم العالي، وكل ذلك يمكن تيسيره عبر الإنترنت و التعليم عن بعد و التعليم المفتوح و نماذج تقديم التعليم المختلط و الدورات القصيرة القائمة على المهارات، مثل الدورات المفتوحة على الإنترنت وموارد التعليم المفتوح.

إن إمكانات التعلم عبر الإنترنت بشكل عام، هائلة و تبني مسارات جديدة للتعليم العالي و كذلك توسيع فرص التعلم مدى الحياة؛ كما أنها تساعد على تقليل التكاليف التعليمية الفردية و المؤسسية من خلال تقديم بدائل سهلة و مرنة