تطبيقات تربوية مقترحة قائمة على المنهج الخفي لتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة

Other Title(s)

Suggested educational applications based on the hidden curriculum to enhance the intellectual security among female students of the faculty of education university of Majmaa

Time cited in Arcif : 
1

Author

الشريف، ميساء بنت هاشم بن زامل آل عبد الله

Source

مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 2020, Issue 9 (31 Mar. 2020), pp.125-156, 32 p.

Publisher

University of Tabuk

Publication Date

2020-03-31

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

32

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكلف عن مدى استحدام أعضاء هيئة التدري للسهج الخف ف تعزيز الأمن الفكري من وجهة لظرهم، ومن وجهة تظر الطالاث، ولتحقق هذا الهدف استخدمت الباحثة الهج الومف السح، وتم إعداد اسيائة لهذا الغرض والتحقق من مدقهاوثائها، ومن ثر تطيفها على عينة عثوائية من أعضاء هيئة التدريس قوامها (١٠٠) عضو، عدد (٢٦٠) طالبة من طالات كية الدية بالزلف ف جامعة الجمعة، وذلك ف الفصل الدراسى الأول من العام (١٤٣٨ -٤٣٩ اه)، كماتم تقديم تطبيقات تبوية قائمة عل السهج الخف لتعزيز الأمن الفكري، وكان من أبرز العائج ما يلي، إن اسحدام أعضا، هفة الكدري للسهج الحفي في تعزيز الأم الفكري من «جهة نظرهم، جا بوجه عام بدرجة متوسطة، في حين جاه بدرجة نادرة م وجهة نظ الطالات، مما يدل على فرورة الاهتمام تفعل دور السهج الخف ف تعزيز الأم الفكي، كما أوضحت أ التطبيقات البوية الفرحة والقائمة عل السهج الخف لتعزيز الأم الفكري متعددة، وتلمل جوالب مختلفة الإدارة الجامعة، والإرشاد الأكديس، والأساذ الج والمقررات الدراسية، الإسراتيجيات وطائق التدريس، والأنلطة، وجود اتفاق كير ين أعضا هيئة والوسائل والبيئة التعلمة، أف قدرة هذه التطيفات ف تعز الأم الفكريء وفي ضو، العائج الافة تم وضع بعض التوصيات منها؛ أهمية تفعل ا لطبقات لربوية لترح م هذه لدراسة في الفكي، مع ضرورة تطوير الساهج الدراسية في فو، قمة الأمن الفكي، بما يشاس مع متطلبات زمن الالفجار العف، وزيادة الاهتمام بخرات السهج الخف «نجهها توجها مححا لهكامل مع حرات الساهج السمية، واققحت الدراسة؛ إجراء دراسة تجريبية عن التطبيقات التبوية الفرحة ف هذه الدراسة وجدوى فاعليعها ى نعزز الأم الفكي، ودراسات ممائلة عن دور الساهج لرسيه في نعز الأمن الفكي، أخرى عن واقع الأم الفكري لدى طية الجامعات العودية ومعوقاته وسل تعزيزه.

Abstract EN

The purpose Of this Study is to the extent to Which faculty members use the hidden to enhance intel- lectual security both their and their Students' of View.

TO achieve this the researcher used the Survey A questionnaire Was prepared for this for verifying its validity and and the questicmnaire Was applied nm- sample Of 100) Staff members 260 female Students the of Educaticm at A1-Zulfi in the University the First Semester Ofthe year (1438-14391 Educational based on hidden curriculum for enhancing intellectual security Were However , most results Were as follow: The use teaching Staffs use Of the hidden curriculum in the tion Of intellectual security from their point Of generally came to a medium degree, While it in a rare faun the Of View Of the Students, Which the need to pay attention on activating the role Of the hidden curriculum in enhancing intel- lectual security.

The also explained that the pr0EWSed ed- applications based the hidden curriculum that promote multiple intellectual security and various aspects Of univer- Sity administraticm_ academic guidance, university professor, curric- ulum and courses , strategies and teaching methods, ties, meth - Ods and educational envirorunent, and a agreement Was proved faculty members on the ability Of these applications in enhancing the aspect Of intellectual in the light Of the previous seme reconmendatiorrs made, The Of activating the educational as vyoposed by this Study flu the aspect Of intellNtual With the need to develop the curriculum the value Of intellectual as With the requirements Of the time Of knowledge explosion.

The Study suggested a pilot Study on the in this Study the feasibility Of their effectiveness enhxrwing intellectual Other SimiliU Studies the role Of the offlCial C urricula in enhancing intellectual security, and Some Other Studies reality Of the Ottellectual security Students Of Saudi universities and its Obstacles, and Ways to Strengthen it.

American Psychological Association (APA)

الشريف، ميساء بنت هاشم بن زامل آل عبد الله. 2020. تطبيقات تربوية مقترحة قائمة على المنهج الخفي لتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 9، ص ص. 125-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334266

Modern Language Association (MLA)

الشريف، ميساء بنت هاشم بن زامل آل عبد الله. تطبيقات تربوية مقترحة قائمة على المنهج الخفي لتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 9 (آذار 2020)، ص ص. 125-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334266

American Medical Association (AMA)

الشريف، ميساء بنت هاشم بن زامل آل عبد الله. تطبيقات تربوية مقترحة قائمة على المنهج الخفي لتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 9، ص ص. 125-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334266

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154-156

Record ID

BIM-1334266