![](/images/graphics-bg.png)
تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى الطلاب بواسطة برنامج مقترح
Other Title(s)
Developing students' skills in using cloud computing with a proposed program
Author
Source
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.50-82, 33 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Information Technology and Computer Science
Library Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لتنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية (تطبيق جوجل درايف) لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، و لقد تم تصميم و بناء البرنامج التدريبي باستخدام نظام التعلم الإلكتروني موودل (Moodle) و وفق نظام التصميم التعليمي العام (ADDIE)، و اشتمل البرنامج على خمس وحدات تدريبية.
و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة على طلاب السنة التحضيرية بالجامعة، حيث بلغت عينة الدراسة (20) طالبا، و تمثلت أدوات الدراسة في (الاختبار التحصيلي، بطاقة الملاحظة).
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في القياس القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي و أيضا لبطاقة ملاحظة الأداء العملي لصالح القياس البعدي، و تحقيق أثرا و فاعلية بنسبة كسب أكبر من (0.6) و هي الحد الأدنى لنسبة الكسب المعدل حسب معادلة ماك جيون.
كما أثبت البرنامج أثرا و فاعلية على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية (تطبيقات جوجل درايف) لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، و في ختام الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات و التي من الممكن أن تسهم في تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى الطلاب في عمليتي التعليم و التعلم في مختلف المناهج الدراسية سواء في مرحلة البكالوريوس أو مرحلة الدراسات العليا.
Abstract EN
The study aimed to build a proposed electronic training program to develop the skills of using cloud computing (Google drive application) for students of the preparatory year at Imam Abdul Rahman bin Faisal university, and the training program was designed and built using the electronic learning system (Moodle) and according to the general educational design system (ADDIE).
), and the program included five training modules.
to achieve the aim of the study, the experimental one-group curriculum was used on students of the preparatory year at the university, where the study sample reached (20) students, and the study tools were represented in (achievement test, note card).
the results of the study showed that there are statistically significant differences at the level (0.01) between the average grades of the students in the pre and post measurement of the achievement test and also for the practical performance observation card in favor of the post measurement, achieving an impact and effectiveness with a gain rate greater than (0.6), which is the minimum percentage of modified earnings according to the mac formula.
Jeon.
at the conclusion of the study, the researcher recommended a set of recommendations that could contribute to the development of students 'skills in using cloud computing in the teaching and learning processes in the various curricula, whether at the bachelor's or postgraduate levels.
American Psychological Association (APA)
الفخراني، أيمن مصطفى. 2022. تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى الطلاب بواسطة برنامج مقترح. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 9، ع. 1، ص ص. 50-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335007
Modern Language Association (MLA)
الفخراني، أيمن مصطفى. تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى الطلاب بواسطة برنامج مقترح. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 9، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 50-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335007
American Medical Association (AMA)
الفخراني، أيمن مصطفى. تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى الطلاب بواسطة برنامج مقترح. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 50-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335007
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 79-82
Record ID
BIM-1335007