مستوى القيادة الإبداعية و إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية في ولاية المسيلة
Other Title(s)
The level of primary school headmasters’ creative leadership and time management
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.241-260, 20 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى القيادة الإبداعية و إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و لتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث تم بناء أداة لإدارة الوقت اشتملت على (34) فقرة و أخرى للقيادة الإبداعية اشتملت على (31) فقرة، تكون مجتمع الدراسة من (492) مديرا، و منه تم اختيار عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها (197) فردا، استجاب منهم (154) فردا بنسبة (31، 30%) من المجتمع الأصلي.
و باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة.
و من خلال درجات أفراد عينة البحث، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: -ارتفاع مستوى القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة.
-ارتفاع مستوى إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة.
-وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين القيادة الإبداعية و إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في المسيلة.
Abstract EN
This study aims to identify primary school headmasters’ creative leadership and time management levels in M’sila district.
The descriptive analytical method was selected for this study.
To achieve its objectives, the questionnaire was used as the main data collection tool.
A test for time management, which is comprised of 34 items, was constructed, in addition to another test for creative administration involving 31 items.
The population of this study is 492 headmasters from which a sample of 197 were selected randomly.
Out of the selected sample, a number of 154 of the participants responded with a percentage of 31.30% from the real population.
The SPSS is used analyze the data obtained from the samples’ responses.
From the analysis of respondents’ scores it was found that: -The level of primary school headmasters’ creative leadership is high.
-The level of primary school headmasters’ time management is high.
-There is a strong positive correlation between creative administration and time management among primary school headmasters
American Psychological Association (APA)
مختار، براهيمي وإبراهيمي، سامية. 2022. مستوى القيادة الإبداعية و إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية في ولاية المسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 241-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338426
Modern Language Association (MLA)
مختار، براهيمي وإبراهيمي، سامية. مستوى القيادة الإبداعية و إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية في ولاية المسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 14، ع. 1 (2022)، ص ص. 241-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338426
American Medical Association (AMA)
مختار، براهيمي وإبراهيمي، سامية. مستوى القيادة الإبداعية و إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية في ولاية المسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 241-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338426
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 259-260
Record ID
BIM-1338426