الإجادة الشخصية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية
Other Title(s)
Personal competence and its relationship to job performance among primary school teachers
Joint Authors
البرزنجي، ليلى علي عثمان
العبيدي، صباح مرشود منوخ
Source
Issue
Vol. 33, Issue 1، ج. 2 (31 Mar. 2022), pp.199-224, 26 p.
Publisher
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الإجادة الشخصية ومستوى الأداء الوظيفي ثم التعرف على علاقة الإجادة الشخصية بالأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية لمتغير الجنس (ذكور-إناث) وقد أقتصر البحث الحالي على معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية / مديرية تربية كركوك للعام الدراسي (2021-2020).
ولتحقيق أهداف البحث قامه الباحثان بيناء مقياس الإجادة الشخصية وفقا لتعريف "بيتر سيجني"، وبناء مقياس للأداء الوظيفي، وبعد تطبيق أدائي البحث وتحليل البيانات إحصائيا باستعمال الوسائل الإحصائية الأتية: الاختبار التاني للعينة الواحدة، وتحليل التباين التائي، ومعامل ارتباط بيرسون، توصل الباحثان إلى النتائج الآتية: 1-تدني درجة الإجادة الشخصية لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية.
2-انخفاض مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية.
3-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإجادة الشخصية ومستوى الأداء الوظيفي.
4-وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس في درجة الإجادة الشخصية ومستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية ولصالح الذكور، واستنادا لهذه النتائج قدمه الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.
Abstract EN
The current research aims to know the level of personal proficiency and the level of job performance, then to identify the relationship of personal proficiency with job performance among primary school teachers for the gender variable (males-females).
the current research was limited to primary school teachers / kirkuk education directorate for the academic year (2020-2021).
to achieve the objectives of the research, the researchers constructed a personal proficiency scale according to the definition of "Peter Signi", and built a measure of job performance, and after applying my research performance and statistically analyzing the data using the following statistical methods: the second one-sample test, t-variance analysis, and Pearson's correlation coefficient, the researchers reached the following results: 1-low degree of personal proficiency among primary school teachers.
2-decreased level of job performance for primary school teachers.
3-there is a statistically significant relationship between personal proficiency and job performance level.
4-there are statistically significant differences for the gender variable in the degree of personal proficiency and the level of job performance among primary school teachers and in favor of males, and based on these results, the researchers presented a set of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
العبيدي، صباح مرشود منوخ والبرزنجي، ليلى علي عثمان. 2022. الإجادة الشخصية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية. مجلة العلوم النفسية،مج. 33، ع. 1، ج. 2، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339786
Modern Language Association (MLA)
العبيدي، صباح مرشود منوخ والبرزنجي، ليلى علي عثمان. الإجادة الشخصية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية. مجلة العلوم النفسية مج. 33، ع. 1، ج. 2 (آذار 2022)، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339786
American Medical Association (AMA)
العبيدي، صباح مرشود منوخ والبرزنجي، ليلى علي عثمان. الإجادة الشخصية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية. مجلة العلوم النفسية. 2022. مج. 33، ع. 1، ج. 2، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339786
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 223-224
Record ID
BIM-1339786