الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية
Other Title(s)
Irrational thoughts that support doubt among high school students
Joint Authors
مريم طالب عطية
ريشان، حامد قاسم
Source
Issue
Vol. 33, Issue 1، ج. 2 (31 Mar. 2022), pp.423-472, 50 p.
Publisher
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
50
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
.يستهدف البحث الحالي إلى: 2-قياس مستوى الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية 3-التعرف على الفروق في الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية على وفق متغير التحصيل الدراسي (للاب، للأم) والحالة الاقتصادية (جيد، ضعيف، متوسط) اقتصر البحث الحالي على طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية (الرابع والخامس بفرعيهم الأدبي والعلمي) في مركز محافظة البصرة، وطبق المقياس بصيغته النهائية على (200) بواقع (100) طالبة للخامس و(100) طالبة للرابع، وحللت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأظهرت النتائج ما يأتي: 1-إن متوسط درجات الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى الطالبات المشمولات بالبحث هو (104.66) وبمقارنة هذا المتوسط بالمتوسط الفرضي للمقياس والبالغ (105) يبين أن لدى الطالبات مستوى متوسط من الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك.
2-لا توجد فروق دالة إحصائيا وفق متغير المستوى الاقتصادي.
3-لا توجد فروق دالة إحصائيا وفق متغير مستوى تحصيل الأب.
4-لا توجد فروق دالة إحصائيا وفق متغير تحصيل الأم
Abstract EN
The current research paper aims at: 1.
the average score of the irrational thoughts supporting doubt among the students included in the research is (104.66), and by comparing this average with the hypothetical average of the scale amounting to (105), it shows that the students have an average level of irrational thoughts supporting doubt.
2.
identifying the differences in the irrational thoughts that support doubt among female high school students according to the variable of academic achievement (father, mother) and economic status (good, poor, average).
the current research was limited to female high school students (fourth and fifth classes, literary and scientific branches) in the center of Basra governorate, and the scale was applied in its final form to (200) distributed into (100) female students from the fifth class and (100) female students from the fourth.
the data was analysed using SPSS, and the results showed the following: 1.
there are no thoughts supporting doubt in female high school students at 0.05 level of significance.
2.
there are no statistically significant differences according to the variable of economic status.
3.
there are no statistically significant differences according the variable of academic achievement of the father.
4.
there are no statistically significant differences according the variable of academic achievement of the mother.
American Psychological Association (APA)
مريم طالب عطية وريشان، حامد قاسم. 2022. الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية،مج. 33، ع. 1، ج. 2، ص ص. 423-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339792
Modern Language Association (MLA)
مريم طالب عطية وريشان، حامد قاسم. الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية مج. 33، ع. 1، ج. 2 (آذار 2022)، ص ص. 423-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339792
American Medical Association (AMA)
مريم طالب عطية وريشان، حامد قاسم. الأفكار اللاعقلانية الداعمة للشك لدى طالبات مرحلة الدراسة الإعدادية. مجلة العلوم النفسية. 2022. مج. 33، ع. 1، ج. 2، ص ص. 423-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339792
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 471-472
Record ID
BIM-1339792