مدى تضمين قيم المواطنة الرقمية في مقررات الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
Joint Authors
مدحلي، رندة بنت مهدي محمد
حمدان، مبارك بن سعيد ناصر
Source
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 8 (31 Dec. 2021), pp.43-88, 46 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
46
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to know the extent to which the values of digital citizenship were included in the social studies courses at the secondary stage in the Kingdom of Saudi Arabia, and the researchers used the descriptive and analytical approach, where a list of appropriate digital citizenship values was prepared to be included in the social studies courses at the secondary level, distributed into three attempts: (axis Education, the axis of respect, the axis of protection), and it was converted into a content analysis card and analyzing the content of the social studies book in its light, the study reached the values of digital citizenship that are weakly included in the content of social studies at the secondary level, and the most included shellfish is the focus of education and the least is the focus of protection, In light of these results, the study recommended a number of recommendations, the most important of which are: The need for those concerned with developing social studies curricula at the secondary stage to pay attention to the values of digital citizenship, to include and disseminate them through curricula and teaching processes, and to benefit from the list of digital citizenship values that have been reached to work on including them in the social studies courses at the secondary stage.
American Psychological Association (APA)
مدحلي، رندة بنت مهدي محمد وحمدان، مبارك بن سعيد ناصر. 2021. مدى تضمين قيم المواطنة الرقمية في مقررات الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 8، ص ص. 43-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342935
Modern Language Association (MLA)
مدحلي، رندة بنت مهدي محمد وحمدان، مبارك بن سعيد ناصر. مدى تضمين قيم المواطنة الرقمية في مقررات الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 8 (كانون الأول 2021)، ص ص. 43-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342935
American Medical Association (AMA)
مدحلي، رندة بنت مهدي محمد وحمدان، مبارك بن سعيد ناصر. مدى تضمين قيم المواطنة الرقمية في مقررات الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 8، ص ص. 43-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342935
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-88
Record ID
BIM-1342935