الأسس المعتمدة في عملية بناء اختبار و مؤشرات التحكم فيها للناطقين بغير العربية : المرحلة الابتدائية انموذجا
Other Title(s)
The principles adopted in the process of building the test and the indicators for controlling the speakers : non-Arab-the primary stage model
Joint Authors
لقرنش، محمد
لزعر، مختار عبد القادر
Source
مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
Issue
Vol. 2, Issue 4 (30 Jun. 2019), pp.28-37, 10 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'sila Laboratory of Theoritical and Practical Linguistic Stydies
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تعتبر الاختبارات من أهم الوسائل التي يعول عليها القائمون على شؤون التربية خاصة البيداغوجيون في قياس و تقويم و تقييم قدرات التلاميذ و معرفة مدى تحصيلهم المعرفي، كما تجعلنا الاختبارات نقف على مدى تحقيق الأهداف المدرجة في البرامج و المناهج و مدى تحقق العملية التعليمية التعلمية من توفر مدخلات و مدى تحقق العمليات المتمثلة في نشاطات تعليمية مختلفة تساعد في رفع الكفايات التحصيلية لدى التلاميذ للوقوف على المخرجات المستهدفة في النظام التربوي.
و لكي تكون الاختبارات ذات كفاءة عالية في عمليات القياس و التقويم و التقييم لابد من توفر معايير و مؤشرات يهدفان لتعليم نوعي تتقلص بفضله عوامل الفشل الدراسي، و من خلال هذه الدراسة يمكننا الوقوف على الخطوات التي تساعدنا في بناء اختبارات جيدة تحقق الغرض المطلوب مع التوضيح لكيفية تصميم الاختبارات للاجانب الذين يدرسون العربية خاصة في المرحلة الابتدائية أنموذجا
Abstract EN
The tests are among the most important means on which the educational authorities, especially the pedagogists, depend on measuring, assessing and evaluating the students' abilities and knowledge of their cognitive achievement.
The tests also make us stand on the achievement of the objectives listed in the programs and curricula and the achievement of educational learning process.
Various educational activities help to raise the educational skills of students to find out the target outputs in the educational system.
In order for the tests to be highly efficient in the measurement, evaluation and evaluation processes, there must be standards and indicators aimed at qualitative education, which are reduced by the factors of academic failure, and through this study we can identify.
the steps that will help us to build good tests to achieve the desired purpose with an explanation of how to design tests for foreigners who study Arabic Especially in the primary stage as a model
American Psychological Association (APA)
لقرنش، محمد ولزعر، مختار عبد القادر. 2019. الأسس المعتمدة في عملية بناء اختبار و مؤشرات التحكم فيها للناطقين بغير العربية : المرحلة الابتدائية انموذجا. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 28-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346685
Modern Language Association (MLA)
لقرنش، محمد ولزعر، مختار عبد القادر. الأسس المعتمدة في عملية بناء اختبار و مؤشرات التحكم فيها للناطقين بغير العربية : المرحلة الابتدائية انموذجا. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية مج. 2، ع. 4 (حزيران 2019)، ص ص. 28-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346685
American Medical Association (AMA)
لقرنش، محمد ولزعر، مختار عبد القادر. الأسس المعتمدة في عملية بناء اختبار و مؤشرات التحكم فيها للناطقين بغير العربية : المرحلة الابتدائية انموذجا. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية. 2019. مج. 2، ع. 4، ص ص. 28-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346685
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 37
Record ID
BIM-1346685