واقع تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب و علاقتها بمعايير جودة البرامج التدريسية
Other Title(s)
The training of university teacher trainee under the objectives of university project
Joint Authors
زدام، عمار
رزيق، منال
كوسة، لامية
Source
Issue
Vol. 33, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.7-20, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الى ابراز واقع تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب و علاقته بمعايير جودة البرامج التدريسية، وذلك من خلال تحليل محتوى المقابلات النصف توجيهية لغرض البحث على مستوى معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية بجامعة عبد الحميد مهري، قمنا بإبراز علاقة تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب و علاقته بمعايير جودة البرامج التدريسية بحث اننا توصلنا الي انه تكوين الأستاذ المتدرب يعتمد على التكوين الاكاديمي و المهني، وفرة التدريب العلمي الكافي، جودة المراجع العلمية المستعملة، التجديد العلمي و تطوير المعلومات، و تعزير النشاط الإبداعي و الابتكاري.
كما انه هناك عدة معايير لجودة برامج و طرق التدريس يعد الأستاذ الجامعي كتنويع مصادر المعلومات و القدرة على ربط الطالب بالواقع و تكامل بين النظري و التطبيقي كذلك ملاءمة البرامج لاحتياجات الطالب وسوق العمل كذلك المرونة للتجديد و التغيير لمواكبة التطور.
و كذلك بالنسبة الى معايير جودة طرق التدريس بحيث يستوجب وجود اتصال بصري، مراجعة الدروس، حث الطالب على المشاركة الفعالة، و استخدام وسائل الكترونية، تنويع مستوى الصوت بالإضافة الى تحديد الأهداف و مصطلحات الدرس
Abstract EN
This study investigated the training of university trainee and its relationship with the quality standards of the university curriculum and program via the analysis of semi-directive interviews to a randomly selected number of teachers at the institute of physical and sports activities as a tool of research to be analyzed.
The results show that the university teacher trainee rely on the academic and professional training, the availability of scientific and objective training, the development and the improvement of science, the encouragement of pedagogical creativity.
The awareness of quality standards among teachers allows the university trainee teacher to renew his lessons to meet the students’ needs through the use of the internet technologies
Abstract FRE
Cette étude a examiné la formation des stagiaires universitaires et sa relation avec les normes de qualité du programme universitaires à travers l'analyse d'entretiens semi-directifs avec un nombre des enseignants choisis au hasard à l'institut d'activités physiques et sportives comme outil de recherche à analyser.
Les résultats montrent que le stagiaire enseignant universitaire s'appuie sur la formation académique et professionnelle, la disponibilité de formations scientifiques, le développement et l'amélioration de la science, l'encouragement de la créativité pédagogique.
La prise de conscience des normes de qualité chez les enseignants permet à l'enseignant stagiaire universitaire de renouveler ses cours pour répondre aux besoins des étudiants grâce à l'utilisation des technologies Internet.
American Psychological Association (APA)
زدام، عمار ورزيق، منال وكوسة، لامية. 2022. واقع تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب و علاقتها بمعايير جودة البرامج التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 33، ع. 2، ص ص. 7-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347035
Modern Language Association (MLA)
زدام، عمار....[و آخرون]. واقع تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب و علاقتها بمعايير جودة البرامج التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 33، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 7-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347035
American Medical Association (AMA)
زدام، عمار ورزيق، منال وكوسة، لامية. واقع تكوين الأستاذ الجامعي المتدرب و علاقتها بمعايير جودة البرامج التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 33، ع. 2، ص ص. 7-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347035
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص.19-20
Record ID
BIM-1347035
