![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على مبادئ نظرية العبء المعرفي في تحصيل قواعد اللغة العربية
Other Title(s)
The effectiveness of a suggested teaching strategy based on the principles of cognitive burden theory in the achievement of Arabic grammar
Author
الحسيناوي، علاء عبد الحسين شبيب
Source
Issue
Vol. 15, Issue 31 (30 Jun. 2021), pp.178-199, 22 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research aimed at identifying the effectiveness of a proposed teaching strategy based on the principles of the cognitive burden theory of.
the achievement of the Arabic language grammar.
To achieve the goal of the research, the Investigator followed two approaches: one: (a descriptive approach) to build the strategy according to the theory of principles of the theory of cognitive burden, and the other: an (experimental approach) to know the effectiveness of the proposed strategy.
The investigator adopted an experimental design with partial control, which is the design of the control and experimental group with a test, a post and a delay.
The research sample consisted of (86) students from the fourth-grade literary class in Al-Risalah Prep for Boys in Baghdad, distributed randomly into two groups, by (41) students in the experimental group, and (45) students in the control group.
The experimental group was taught with the proposed strategy.
The control group in the traditional way via using the T-test for two independent samples.
The study resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the students of the two research groups and in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
الحسيناوي، علاء عبد الحسين شبيب. 2021. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على مبادئ نظرية العبء المعرفي في تحصيل قواعد اللغة العربية. مجلة أبحاث الذكاء،مج. 15، ع. 31، ص ص. 178-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347819
Modern Language Association (MLA)
الحسيناوي، علاء عبد الحسين شبيب. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على مبادئ نظرية العبء المعرفي في تحصيل قواعد اللغة العربية. مجلة أبحاث الذكاء مج. 15، ع. 31 (حزيران 2021)، ص ص. 178-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347819
American Medical Association (AMA)
الحسيناوي، علاء عبد الحسين شبيب. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على مبادئ نظرية العبء المعرفي في تحصيل قواعد اللغة العربية. مجلة أبحاث الذكاء. 2021. مج. 15، ع. 31، ص ص. 178-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347819
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1347819