![](/images/graphics-bg.png)
دور منصات التواصل الإجتماعي في دعم التربية الإعلامية (فيسبوك نموذجا) : دراسة تحليلية لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام و الإتصال بجامعة المسيلة
Other Title(s)
The role of social networking platforms in supporting media education (Facebook as a model) : an analytical study of a sample of students in the Department of Information and communication sciences at M'sila University
Author
Source
مجلة البحوث و الدراسات في الميديا الجديدة
Issue
Vol. 1, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.40-49, 10 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف عند استخدام مختلف شبكات التواصل الاجتماعي و في مقدمتها الفايسبوك في العملية التعليمية و كآلية للتواصل التعليمي بين الأساتذة و الطلبة، حيث النمو المتسارع في استخدام هذه الشبكات من قبل الطلاب جعل الأساتذة في مختلف الجامعات و حتى في المؤسسات التربوية باختلاف أطوار التعليم يفكرون جديا في تبني نمط جديد من التعليم عن بعد و ذلك باستخدامها كمنصات في زيادة فاعلية هذا التعليم و تقوية الصلة بينهم و بين طلابهم.
و عليه ستكون البداية لمعالجة هذا الموضوع بضبط بعض المفاهيم و المصطلحات العلمية للدراسة و التي تعتبر من مستلزمات الدقة في البحث العلمي و المتمثلة في: التعليم عن بعد، التعليم الإلكتروني، التعليم الافتراضي، شبكات التواصل الاجتماعي، و التعليم عن طريق شبكات التواصل الاجتماعي، لننتقل إلى الحديث عن استعمال شبكة الانترنت كوسيلة للتعليم، بعد ذلك نرصد بعض التجارب الغربية و العربية التي نجحت في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و استثمارها لأهداف تعليمية، لننهي بحثنا باستعراض تجربتنا الشخصية مع طلبتنا بكلية علوم الاعلام و الاتصال بجامعة ـ محمد بوضياف المسيلة ــ في استخدام الفايسبوك منذ 2017 كأداة تعليمية نعتبرها مكملة و مساعدة للنمط التعليمي التقليدي و التي كانت فعالة في توثيق الاتصال بين الأستاذ و الطالب رغم بعض السلبيات التي سجلناها في هذا الصدد.
Abstract EN
The present study aims to highlight the use of various social networking sites, primarily Facebook, in the educational process and as a mechanism for educational communication between teachers and students, where the rapid growth and use of these networks by students made teachers in different universities and even in educational institutions at different stages of education consider, seriously, adopting a new style of distance learning, by using them as platforms to increase the effectiveness of this education, and strengthening the relationship between teachers and students.
The study addresses this issue by adjusting some of the scientific concepts and terms of the study, which are considered to be the accurate requirements in the scientific research, namely, distance- learning, electronic learning, virtual learning, social networks sites, and learning through social networks sites.
Then, we discuss the use of the Internet as a means of education.
After that, we highlight some of the Western and Arab experiences that have succeeded in using social networks sites and how they were invested in educational purposes.
Finally, we end up our research by reviewing our personal experience, at the department of Information and Communication Sciences atthe University Mohammed Boudiaf of M'sila, in using Facebooksince 2017 as an educational tool with our students which we consider complementary and helpful to the traditional teaching methods.
This experience was effective in documenting communication between the teacher and his student, despite some of the negatives we have recorded in this context.
American Psychological Association (APA)
بلعباس، عبد الحميد. 2020. دور منصات التواصل الإجتماعي في دعم التربية الإعلامية (فيسبوك نموذجا) : دراسة تحليلية لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام و الإتصال بجامعة المسيلة. مجلة البحوث و الدراسات في الميديا الجديدة،مج. 1، ع. 4، ص ص. 40-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349854
Modern Language Association (MLA)
بلعباس، عبد الحميد. دور منصات التواصل الإجتماعي في دعم التربية الإعلامية (فيسبوك نموذجا) : دراسة تحليلية لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام و الإتصال بجامعة المسيلة. مجلة البحوث و الدراسات في الميديا الجديدة مج. 1، ع. 4 (2020)، ص ص. 40-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349854
American Medical Association (AMA)
بلعباس، عبد الحميد. دور منصات التواصل الإجتماعي في دعم التربية الإعلامية (فيسبوك نموذجا) : دراسة تحليلية لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام و الإتصال بجامعة المسيلة. مجلة البحوث و الدراسات في الميديا الجديدة. 2020. مج. 1، ع. 4، ص ص. 40-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349854
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-49
Record ID
BIM-1349854