![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج معرفي سلوكي في خفض الشعور بالاغتراب النفسي لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
راضي، فوقية محمد محمد
البهجي، منى سمير درغام
فياض، فاطمة أحمد القطب
Source
Issue
Vol. 115, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.1390-1421, 32 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The present study aimed to investigate the effectiveness of a Cognitive Behavioral Program in reducing psychological alienation of preparatory stage students with learning disabilities.
The study sample consisted of (24) first and second grade preparatory stage students with learning disabilities in Shehata khafagy School in Al Gamalia, Dakahlia Governorate divided into two equivalent groups: Experimental and control.
Study instruments implied a Scale of Psychological Alienation and a Cognitive Behavioral Program (prepared by the researcher).
The study results revealed statistically significant differences between the mean ranks of the experimental and control groups in the post test on the Scale of Psychological Alienation in favor of the control group.
The study results also revealed statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group in the pre and post tests on the Scale of Psychological Alienation in favor of the pretest.
Whereas The study results revealed no statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group in the post and follow up tests on the Scale of Psychological Alienation.
The results showed high effect size of the Cognitive Behavioral Program in reducing psychological alienation of the experimental group as well.
The researcher recommended using the Cognitive Behavioral Program used in the present study for reducing feeling of psychological alienation in preparatory stage students with learning disabilities.
Key Words: Psychological Alienation, Learning Disabled, Cognitive Behavioral Program, Preparatory Stage Students.
American Psychological Association (APA)
فياض، فاطمة أحمد القطب وراضي، فوقية محمد محمد والبهجي، منى سمير درغام. 2021. فعالية برنامج معرفي سلوكي في خفض الشعور بالاغتراب النفسي لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 115، ع. 3، ص ص. 1390-1421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358144
Modern Language Association (MLA)
فياض، فاطمة أحمد القطب....[و آخرون]. فعالية برنامج معرفي سلوكي في خفض الشعور بالاغتراب النفسي لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 115، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 1390-1421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358144
American Medical Association (AMA)
فياض، فاطمة أحمد القطب وراضي، فوقية محمد محمد والبهجي، منى سمير درغام. فعالية برنامج معرفي سلوكي في خفض الشعور بالاغتراب النفسي لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 115، ع. 3، ص ص. 1390-1421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358144
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1358144