معوقات دور المشرف التربوي في التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا على ضوء بعض الاتجاهات التربوية الحديثة
Joint Authors
غنايم، مهنى محمد إبراهيم
المهدي، مجدي صلاح طه المهدي
أبو نعامة، انتصار سالم مفتاح
Source
Issue
Vol. 114, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.255-280, 26 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aims at identifying obstacles that hamper educational supervisors from promoting the professional development of the basic education phase teachers in Libya.
The questionnaire developed for this study is responded to by the research sample comprising 1200 teachers and supervisors.
In consequence, this research reached the conclusion that there are impediments hindering educational supervisors from advancing professional development of teachers and in the end of this study, a number of recommendations and suggestions are made.
American Psychological Association (APA)
أبو نعامة، انتصار سالم مفتاح وغنايم، مهنى محمد إبراهيم والمهدي، مجدي صلاح طه المهدي. 2021. معوقات دور المشرف التربوي في التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا على ضوء بعض الاتجاهات التربوية الحديثة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 114، ع. 2، ص ص. 255-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358324
Modern Language Association (MLA)
أبو نعامة، انتصار سالم مفتاح....[و آخرون]. معوقات دور المشرف التربوي في التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا على ضوء بعض الاتجاهات التربوية الحديثة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 114، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 255-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358324
American Medical Association (AMA)
أبو نعامة، انتصار سالم مفتاح وغنايم، مهنى محمد إبراهيم والمهدي، مجدي صلاح طه المهدي. معوقات دور المشرف التربوي في التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا على ضوء بعض الاتجاهات التربوية الحديثة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 114، ع. 2، ص ص. 255-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358324
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1358324