الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي
Other Title(s)
Differences in mindfulness between higher and lower cognitive failure
Joint Authors
حسن، كمال إسماعيل عطية
عبد العزيز محمود عبد الباسط
حلمي، أمنية حسن محمد
شاهين، إسلام أحمد عبد المعز
Source
Issue
Vol. 32, Issue 127، ج. 1 (31 Jul. 2021), pp.333-368, 36 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلي الكشف عن الفروق في اليقظة العقلية (الدرجة الكلية، و الأبعاد: الملاحظة، و الوصف، و التصرف بوعي، و عدم الحكم، و عدم التفاعل) بين مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي (ن=217) (111مرتفعي الإخفاق المعرفي، 106 منخفضي الإخفاق المعرفي)، طبق عليهم مقياسا لليقظة العقلية، و باستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات، أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي في الدرجة الكلية لليقظة العقلية، و أبعاد (الوصف، و التصرف بوعي، و عدم الحكم) لصالح منخفضي الإخفاق المعرفي، في حين لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي في بعدي (الملاحظة، و عدم التفاعل).
American Psychological Association (APA)
شاهين، إسلام أحمد عبد المعز وحسن، كمال إسماعيل عطية وعبد العزيز محمود عبد الباسط وحلمي، أمنية حسن محمد. 2021. الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 127، ج. 1، ص ص. 333-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361753
Modern Language Association (MLA)
شاهين، إسلام أحمد عبد المعز....[و آخرون]. الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 127، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 333-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361753
American Medical Association (AMA)
شاهين، إسلام أحمد عبد المعز وحسن، كمال إسماعيل عطية وعبد العزيز محمود عبد الباسط وحلمي، أمنية حسن محمد. الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي و منخفضي الإخفاق المعرفي. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 127، ج. 1، ص ص. 333-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361753
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361753