متطلبات اعتماد المؤسسات التعليمية في مصر على ضوء النماذج العالمية للجودة : دراسة تحليلية

الملخص AR

هدف البحث الحالى التعرف على ملامح النماذج العالمية للجودة، و عرض للأسس العلمية لاعتماد المؤسسات التعليمية، و الكشف عن أهم متطلبات اعتماد المؤسسات التعليمية في مصر، و استخدم البحث الحالى المنهج الوصفي التحليلى، وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: متطلبات إدارية منها وجود تنظيما إداريا فعالا، وتمكين المعلمين، وتوفير المصادر البشرية و المالية، و تحديد المهام والواجبات للقادة و المعلمين في مجال الاعتماد، تبنى فلسفة للتعليم تحقق معايير الجودة و الاعتماد، و نشرها في المجتمع وفي مؤسسات التعليم قبل الجامعى و الإدارة التعليمية المركزية و المحلية و المدرسية، متطلبات تنظيمية منها تكوين لجنة لتوكيد الجودة و الاعتماد و تحديد مهامها، وضع نظام للرقابة و المحاسبية، و تدريب جهاز للرقابة و التقويم الذاتى، مع وضع نظام معلن للحوافز ووضع معايير موضوعية لقياس الأداء، متطلبات شخصية منها الوعى بثقافة الاعتماد، و الرضا عن معايير الاعتماد، و الالتزام بتطوير السلوك المؤسسى و المهنى، متطلبات مهنية و منها وجود أهداف واضحة للمدرسة و تطويرها، و التحسين المستمر لجميع البرامج الدراسية و التجهيزات المادية و المرافق المواكبة لتطوير النظم التعليمية العالمية، متطلبات بيئية منها و تكوين قاعدة بيانات متكاملة حول الاعتماد المدرسى و مشكلاته و قضاياه و برامجها.