فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
The effectiveness of an emotional, rational, and counseling program to improve positive thinking to reduce academic procrastination among university students
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 126، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.477-542, 66 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
66
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، و التحقق من استمرارية فعالية البرنامج لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، تكونت عينة البحث من (40) طالبا و طالبة من كلية التربية جامعة كفرالشيخ، و تراوحت أعمارهم بين (20-22) عاما، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين مجموعة ضابطة (20) طالبا و طالبة بمتوسط عمري (20، 88)عام، و انحراف معياري (0، 56) عام، و مجموعة تجريبية (20) طالبا و طالبة بمتوسط عمري (20، 83) عام، و انحراف معياري (0، 64) عام، و اشتملت أدوات البحث على مقياس التفكير الإيجابي (إعداد/ الباحثة)، و مقياس التسويف الأكاديمي (إعداد/ الباحثة)، و البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي (إعداد/ الباحثة)، و كشفت نتائج البحث عن و كشفت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي لتحسين التفكير الإيجابي و خفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، و استمرار فعالية البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي لتحسين التفكير الإيجابي و خفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة لما بعد فترة المتابعة.
American Psychological Association (APA)
منيع، مروة نشأت معوض. 2021. فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 126، ج. 2، ص ص. 477-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361815
Modern Language Association (MLA)
منيع، مروة نشأت معوض. فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 126، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 477-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361815
American Medical Association (AMA)
منيع، مروة نشأت معوض. فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 2، ص ص. 477-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361815
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361815
