تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي
Other Title(s)
Developing higher thinking skills for Al-Azhar secondary school students using the systemic approach in teaching the jurisprudence of inheritance
Joint Authors
جاب الله، علي سعد علي
عبد المقصود، هاني عودة عواد
مصطفى عبد الله إبراهيم
Source
Issue
Vol. 32, Issue 125، ج. 3 (31 Jan. 2021), pp.179-204, 26 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract AR
استهدف هذا البحث فاعلية استخدام المدخل المنظومي في تدريس فقه المواريث على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية؛ وفي سبيل تحقيق هذا الهدف قام الباحث بتحليل محتوي كتاب الوجيز على المذاهب الأربعة المقرر على الصف الثالث الثانوي، و بناء المنظومات الرئيسة و الفرعية، و كذلك بناء قائمة بمهارات التفكير العليا، إضافة إلى بناء اختبار مهارات حل التفكير العليا، و إعداد دليل المعلم للاسترشاد به عند التدريس بالمدخل المنظومي.
و تكونت عينة الدراسة من مجموعتين ضابطة و تجريبية ذات التطبيقين القبلي و البعدي، و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01α ≤) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير العليا ككل و عند كل مهارة من مهاراته لصالح التطبيق البعدي.
American Psychological Association (APA)
عبد المقصود، هاني عودة عواد ومصطفى عبد الله إبراهيم وجاب الله، علي سعد علي. 2021. تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 179-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361905
Modern Language Association (MLA)
عبد المقصود، هاني عودة عواد....[و آخرون]. تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 179-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361905
American Medical Association (AMA)
عبد المقصود، هاني عودة عواد ومصطفى عبد الله إبراهيم وجاب الله، علي سعد علي. تنمية مهارات التفكير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 179-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361905
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361905
