واقع تطبيق الحوكمة في إدارة التدريب التربوي و الابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض في ضوء رؤية المملكة 2030

الملخص AR

يهدف البحث إلى التعرف على واقع تطبيق الحوكمة في إدارة التدريب التربوي و الابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض في ضوء رؤية المملكة 2030، من وجهة نظر مشرفي و مشرفات التدريب، و الكشف عن الصعوبات التي تواجه تطبيق الحوكمة، و التعرف على الـمقترحات التي قد تسهم في تطوير تطبيق الحوكمة.

وقد تكون أفراد البحث من جميع مشرفي و مشرفات التدريب بإدارة التدريب التربوي و الابتعاث في إدارة التعليم بمدينة الرياض، و البالغ عددهم (70) مشرفا و مشرفة تدريب.

و لتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بمدخله المسحي، و الاستبانة أداة للبحث، التي تكونت من (38) عبارة، مقسمة على ثلاثة محاور: (الواقع، و الصعوبات، و الـمقترحات)، و استخدمت الباحثة أسلوب الحصر الشامل بالبحث في أثناء تطبيق أداتها.

وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: 1- أن أفراد البحث موافقون بدرجة مرتفعة على واقع تطبيق الحوكمة في إدارة التدريب التربوي و الابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي (3، 57)، وجاء ترتيبها تنازليا بحسب المتوسط الحسابي لكل منها كما يلي: الشفافية بمتوسط حسابي (3، 78)، و العدالة بمتوسط حسابي (3، 63)، و الـمساءلة بمتوسط حسابي (3، 51)، و المشاركة بمتوسط حسابي (3، 38).

2- أن أفراد البحث موافقون بدرجة متوسطة على الصعوبات التي تواجه تطبيق الحوكمة في إدارة التدريب التربوي و الابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي (3، 30).

3- أن أفراد البحث موافقون بدرجة مرتفعة على الـمقترحات التي تساعد على تطوير تطبيق الحوكمة في إدارة التدريب التربوي و الابتعاث بإدارة التعليم بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي (3، 91).