بعض أنماط السلوك اللااجتماعي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة سوهاج

Abstract AR

هدفت الرسالة الحالية إلي التعرف علي فعالية برنامج إرشادي ديني في خفض بعض أنماط السلوك اللاإجتماعي لدي عينة (30) تلميذة من المرحلة الإعدادية حصلوا على درجات عالية على مقياس السلوك اللاإجتماعي و قسموا على مجموعتين ضابطة و تجريبية وتم تطبيق البرنامج الإرشادي الديني على المجموعة التجريبية و أظهرت نتائج الدراسة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس القبلي و متوسط درجاتهن في القياس البعدي، علي مقياس أنماط السلوك اللاإجتماعي و أبعاده الفرعية (العزلة الأجتماعية، السرقة، الكذب، أزمة القيم الأخلاقية)، عند مستوي دلالة(01، 0).

وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و متوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي، علي مقياس أنماط السلوك اللاإجتماعي عند مستوي دلالة(01، 0) علي أبعاد (العزلة الأجتماعية، الكذب، أزمة القيم الأخلاقية)، و عند مستوي دلالة (05، 0) علي بعد (السرقة) وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية، و لا توجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي و متوسط درجاتهن في القياس التتبعي، علي الدرجة الكلية لمقياس أنماط السلوك اللاإجتماعي و أبعاده (السرقة، الكذب، أزمة القيم الأخلاقية)، في حين وجدت فروق دالة عند مستوي دلالة(01، 0) علي بعد (العزلة الأجتماعية) وذلك في اتجاه القياس التتتبعي.