تنظيم الذات كمدخل إرشادي لتحسين جودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الحركية
Other Title(s)
The self-regulation as a counseling entrance for improvement of the quality of university life among the students with physical disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 1 (28 Feb. 2021), pp.19-44, 26 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. 2021. تنظيم الذات كمدخل إرشادي لتحسين جودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الحركية. مجلة العلوم التربوية،مج. 33، ع. 1، ص ص. 19-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364925
Modern Language Association (MLA)
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. تنظيم الذات كمدخل إرشادي لتحسين جودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الحركية. مجلة العلوم التربوية مج. 33، ع. 1 (شباط 2021)، ص ص. 19-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364925
American Medical Association (AMA)
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. تنظيم الذات كمدخل إرشادي لتحسين جودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الحركية. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 33، ع. 1، ص ص. 19-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364925
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1364925
