أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية و التفكير البصري لدى الطالبات المعلمات
Other Title(s)
The effect of color cues in interactive video on developing female student teachers skill of performance and visual thinking
Parallel Title
The effect of color cues in interactive video on developing female student teachers skill of performance and visual thinking
Joint Authors
محمد عطية خميس
ربيع، أنهار علي الإمام
الدور، علياء عادل محمود
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 6، ج. 2 (30 Jun. 2021), pp.294-350, 57 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
57
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية و التفكير البصري لدى الطالبات المعلمات، و لتحقيق هذا الهدف، قام الباحثون بتطويروتصميم الفيديو التفاعلي باستخدام تلميح اللون من خلال استخدام نموذج محمد عطيه خميس (2007) للتصميم التعليمي، و لقد تكونت عينة البحث من (31) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تربوي، قسم كيمياء عربي، بكلية البنات جامعه عين شمس، و استخدام التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي و البعدي، وتم اجراء تجربة البحث، و تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج SPSS(V.20)، وتوصلت نتائج البحث إلي أنه توجد فروق دالة إحصائيا في الجانب المعرفي و المهارات الأدائية لبنك المعرفة المصري و قاعدة بيانات Discovery Education و قاعدة معلومات دار المنظومة، لصالح التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي و اختبار التفكير البصري و بطاقات الملاحظة و تقييم المنتج، بالإضافة إلى أن عينة البحث حققت حجم تأثيرأكبرمن (٫14) في الجانب المعرفي و المهارات الأدائية و التفكير البصري للطالبات المعلمات.
و أخيرا أوصي الباحثون باستخدام تلميح اللون بالفيديو التفاعلي لتطوير المهارات الأدائية و التفكير البصري للطالبات المعلمات.
Abstract EN
This reaserch aimed to reveal the effect of the color cues in the interactive video on developing female student teachers skill of performance and visual thinking.
Of (31) female student of the third educational year, Department of Chemistry Arabic, Faculty of Girls, Ain Shams University, and the use of the experimental design known as the one-group design with pre and post measurement, the research experiment was conducted, and the appropriate statistical treatment methods were applied using the SPSS program (V.20).
The results of the research concluded that there are statistically significant differences in the cognitive aspect and performance skills of the Egyptian Knowledge Bank, the Discovery Education database and the Dar Al-Manthuma database, in favor of the post-application of the achievement test, visual thinking test, observation cards and product evaluation, in addition to that the research sample achieved, larger effect size.
From (.14) in the cognitive aspect, performance skills and visual thinking of the female student teachers.
Finally, the researchers recommended the use of color cues in the interactive video to develop the performance skills and visual thinking of the student teachers.
American Psychological Association (APA)
الدور، علياء عادل محمود ومحمد عطية خميس وربيع، أنهار علي الإمام. 2021. أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية و التفكير البصري لدى الطالبات المعلمات. بحوث،مج. 2021، ع. 6، ج. 2، ص ص. 294-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365547
Modern Language Association (MLA)
محمد عطية خميس....[و آخرون]. أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية و التفكير البصري لدى الطالبات المعلمات. بحوث ع. 6، ج. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 294-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365547
American Medical Association (AMA)
الدور، علياء عادل محمود ومحمد عطية خميس وربيع، أنهار علي الإمام. أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية و التفكير البصري لدى الطالبات المعلمات. بحوث. 2021. مج. 2021، ع. 6، ج. 2، ص ص. 294-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365547
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1365547