السيرورة التعليمية التي يعتمد عليها المقطع التعلمي في مادة اللغة العربية لتحكم المتعلم في الكفاءات
Other Title(s)
The educational process on which the learning sequence in the Arabic language depends to control the learner's competencies
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.114-129, 16 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناولت دراستنا هذه المقطع التعلمي باعتباره مفهوما من المفاهيم الجديدة في منهجية تناول مادة اللغة العربية حيث هدفت الدراسة إلى التعرف على السيرورة التعليمية باعتبارها العلاقة التي تجمع بين المعلم و المعرفة داخل المثلث البيداغوجي، فالمقطع التعلمي أداة عمل للمعلم يوفر له من خلال هذه السيرورة مجموعة مفاهيم بيداغوجية أخرى تتضمن ثلاث محاور يتكون منها المقطع التعلمي وهي الأنشطة التعليمية المرتبطة به و تتمثل في حل المشكلات و الإدماج ووظائف التقويم و بيداغوجيا الخطأ و المراحل المكونة لأي نشاط تعلمي، و المفهوم الثاني متعلق بالمراحل الأساسية التي يمر بها المقطع التعلمي في ارتباطه بالبيداغوجيات و الأنشطة السابقة وهي ثلاث مراحل أساسية بداية بالوضعية الانطلاقية ثم وضعيات التعلم الجزئية إلى التقييم و المعالجة و المحور الأخير يتعلق بمرتكزات بناء المقطع التعلمي فهو يرتكز في بنائه إلى تحليل المادة العلمية و تحديد الكفاءات الشاملة و الختامية و تحدد الوضعيات و طرق التدخل قصد المعالجة و تصحيح الأخطاء.
الكلمات المفتاحية: سيرورة تعليمية؛ مقطع تعلمي؛ كفاءة
Abstract EN
Our study dealt with this learning section as one of the new concepts in dealing with the Arabic language, as the study aimed to identify the educational process as the relationship between the teacher and knowledge within the pedagogical triangle.
Three axes make up the learning section, which are the educational activities associated with it, which are represented in problem solving, integration, evaluation functions, error pedagogy, and the constituent stages of any learning activity.
Partial learning to assessment and treatment, and the last axis relates to the pillars of building the learning section, as it is based in its construction on analyzing the scientific material and determining the comprehensive and final competencies and determining the positions and methods of intervention in order to treat and correct errors.
American Psychological Association (APA)
بوبريمة، راتب وقرساس، الحسين. 2021. السيرورة التعليمية التي يعتمد عليها المقطع التعلمي في مادة اللغة العربية لتحكم المتعلم في الكفاءات. مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات،مج. 12، ع. 2، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369303
Modern Language Association (MLA)
بوبريمة، راتب وقرساس، الحسين. السيرورة التعليمية التي يعتمد عليها المقطع التعلمي في مادة اللغة العربية لتحكم المتعلم في الكفاءات. مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات مج. 12، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369303
American Medical Association (AMA)
بوبريمة، راتب وقرساس، الحسين. السيرورة التعليمية التي يعتمد عليها المقطع التعلمي في مادة اللغة العربية لتحكم المتعلم في الكفاءات. مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 12، ع. 2، ص ص. 114-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369303
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1369303
