معايير تقويم جودة البحوث التربوية و مؤشرات البحث النوعي : رؤية مستقبلية
Other Title(s)
Standards for assessing the quality of educational research and qualitative : research indicators
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.606-624, 19 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
- Research
- Education
- Educational quality
- Quality control
- Qualitative analysis
- International standards
- Total quality management
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معايير تقويم جودة البحوث التربوية المعتمدة في الدراسات الاجتماعية عموما و في البحث عن أهم المؤشرات للدلالة على نوعية و ملائمة البحث التربوي لمستوى التقدم العلمي و المعرفي و توافقا مع حجم التغيرات التي تشهدها حركة التدفق و التغير الاجتماعي و تماشيا مع التوجهات المعاصرة التي تتحدى عملية البحث في حقول التربية و التعليم العالي بصفة خاصة.
و من اجل ذلك تم استعراض عدة دراسات علمية عالجت الموضوع و تهتم بدراسة معايير الجودة التربوية كأحد المحددات الأساسية لمستوى تقدم الأبحاث العلمية و التي تشير إلى أن جودة البحوث العلمية تتوافق مع جودة تطبيق و استخدام هذه المعايير في البحث بمجالاته المتنوعة و التي تهدف إلى الرقي بنتائج الأبحاث و تطوير مستوى أداء و اعتماد الجامعات و تحسين مستوى ضمان جودتها العلمية و الأكاديمية.
و قد اعتمد الباحث على منهج علمي تاريخي يسرد به و يتقصى الحقائق العلمية مناسب لطبيعة الموضوع و خلصت الدراسة إلى جملة الاقتراحات و النتائج، و الأهم من ذلك هو الاستغلال الأمثل و توظيف نتائج تطبيقات هذه الأبحاث التربوية في جميع ميادين الحياة.
Abstract EN
The study aims to identify the standards for evaluating the quality of educational research adopted in social studies in general and to find the most important indicators to demonstrate the quality and relevance of educational research to the level of scientific and cognitive progress and to the extent of changes in the flow and social change movement in line with contemporary trends challenging research Fields of education and higher education in particular.
The study of educational quality standards was reviewed as one of the basic determinants of the progress of scientific research, which indicates that the quality of scientific research is consistent with the quality of application and use of these standards in research in its various fields The research results, the development of the level of performance and accreditation of universities and the improvement of the level of their scientific and academic quality assurance.
Most importantly, the best use and application results of this educational research in all fields of life are being used.
American Psychological Association (APA)
ابن الطاهر، سليم وبيبي، مرزاق. 2021. معايير تقويم جودة البحوث التربوية و مؤشرات البحث النوعي : رؤية مستقبلية. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 8، ع. 3، ص ص. 606-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370298
Modern Language Association (MLA)
ابن الطاهر، سليم وبيبي، مرزاق. معايير تقويم جودة البحوث التربوية و مؤشرات البحث النوعي : رؤية مستقبلية. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 8، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 606-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370298
American Medical Association (AMA)
ابن الطاهر، سليم وبيبي، مرزاق. معايير تقويم جودة البحوث التربوية و مؤشرات البحث النوعي : رؤية مستقبلية. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2021. مج. 8، ع. 3، ص ص. 606-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370298
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 623-624
Record ID
BIM-1370298