أجور المعلمين كآلية لتحسين التحصيل العلمي للتلاميذ في المدارس الحكومية الجزائرية للفترة 1970 إلى 2018
العناوين الأخرى
Teacher's wages as a mechanism to improve the educational attainment of students in Algerian schools : an empirical study from 1970 to 2018
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 45، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 228-260، 33ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جوادي، نور الدين. 2021. أجور المعلمين كآلية لتحسين التحصيل العلمي للتلاميذ في المدارس الحكومية الجزائرية للفترة 1970 إلى 2018. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 45، ع. 2، ص ص. 228-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373168
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جوادي، نور الدين. أجور المعلمين كآلية لتحسين التحصيل العلمي للتلاميذ في المدارس الحكومية الجزائرية للفترة 1970 إلى 2018. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 45، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 228-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373168
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جوادي، نور الدين. أجور المعلمين كآلية لتحسين التحصيل العلمي للتلاميذ في المدارس الحكومية الجزائرية للفترة 1970 إلى 2018. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2021. مج. 45، ع. 2، ص ص. 228-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373168
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1373168
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
