معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد 19 لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية–سوق أهراس
Other Title(s)
Obstacles to applying e-learning in light of the covid-19 pandemic among students of the institute of science and techniques of physical and sports activities-Souk Ahras
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue (s2) (31 Oct. 2021), pp.378-400, 23 p.
Publisher
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى التعرف على معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر الطلبة بمعهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية بجامعة سوق أهراس، حيث وظفنا المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث، من أجل ذلك وزعنا استمارة استبيانية على طلبة المعهد إلكترونيا للتكون العبنة من 37 طالبا ممن أجابوا علبها، لتعالح البيانات إحصائيا بواسطة برنامج spss 19.
توصلنا الى أنه توجد معوقات إدارية و بشرية و مالية و تقنية و فنية تعيق تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد 19، كما لا توجد فروق بين رؤيتهم لهاته المعوقات وفقا لمتغيرات الجنس، التخصص، المستوى الدراسي، و السن، وعليه نوصي بضرورة تشجيع الطلبة على الانخراط في التعليم الإلكتروني كوسيلة للتعليم و التحصيل الدراسي و تقوية البنية التحتية للجامعات لاحتضان التعليم الإلكتروني، و اعتماد التعليم الإلكتروني كأحد الأنماط التعليمية في الجامعة و اعتماد الحضور فيها كالحضور في الجامعة.
كذلك بحث آليات تفعيل التقييم الإلكتروني للطلبة
Abstract EN
The study aimed to identify the obstacles to the application of e-learning in light of the Covid 19 pandemic from the point of view of students at the Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities at the University of Souk Ahras, where we employed the descriptive analytical method for its relevance to the nature of the research.
37 students who answered their boxes, to treat the data statistically by using the spss 19 program.
We concluded that there are administrative, human, financial, technical and technical obstacles that impede the application of e-learning in light of the Covid 19 pandemic, and there are no differences between their vision of these obstacles according to the variables of gender, specialization, academic level, and age.
we recommend the necessity of encouraging students to engage in e-learning as a means of education and academic achievement, strengthening the infrastructure of universities to embrace e-learning, adopting e-learning as one of the educational patterns at the university, and adopting attendance in it as attendance at the university.
It also discussed the mechanisms of activating the electronic assessment of students.
American Psychological Association (APA)
ابن السايح، سمير. 2021. معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد 19 لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية–سوق أهراس. مجلة علوم الأداء الرياضي،مج. 3، ع. (s2)، ص ص. 378-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373227
Modern Language Association (MLA)
ابن السايح، سمير. معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد 19 لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية–سوق أهراس. مجلة علوم الأداء الرياضي مج. 3، ع. العدد الخاص الثاني (تشرين الأول 2021)، ص ص. 378-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373227
American Medical Association (AMA)
ابن السايح، سمير. معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد 19 لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية–سوق أهراس. مجلة علوم الأداء الرياضي. 2021. مج. 3، ع. (s2)، ص ص. 378-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373227
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 399-400
Record ID
BIM-1373227