الرضا الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي و أثره على أدائه المهني : دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 بقالمة
Other Title(s)
University professor Job satisfaction and its effect on his professional performance : field study conducted at the University of 08 May 1945 Guelma
La satisfaction professionnelle de l'enseignant universitaire et son impact sur sa performance professionnelle : etude pratique au niveau de l’université du 08 Mai 1945 Guelma
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.46-59, 14 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير بعض الخصائص الشخصية و المهنية على الرضا و الأداء الوظيفيين لدى أساتذة جامعة قالمة، و كذا معرفة حقيقة الارتباط الموجود بين هذين المتغيرين و مدى تأثير رضا الأساتذة على أدائهم المهني، و هذا عبر دراسة عينة مكونة من67 مفردة.
و خلصت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الرضا و الأداء الوظيفيين لدى الأساتذة يمكن أن تعزى لخصائصهم الشخصية و المهنية.
بينما سجلنا وجود ارتباط دال إحصائيا بين الرضا الوظيفي لدى الأساتذة و بين أدائهم التعليمي.
فيما كان كذلك تأثير الرضا الوظيفي لدى الأساتذة على أدائهم التعليمي دالا إحصائيا.
Abstract EN
This study aims to identify the effect of professional and personal characteristics on the job satisfaction and performance of the teachers of Guelma’s University as well as to determine the correlation existing between these two variables and the extent of the impact of teachers job satisfaction on their job performance based on the study of a sample composed of 67 subjects.
The study concluded that there are no significant differences in the degree of job satisfaction and performance of the teachers that may be attributed to their personal and professional characteristics.
However, there is a statistically significant correlation between teacher’s job satisfaction and their job performance.
Abstract FRE
Le but de cette étude est de déterminer l'impact de quelques variables personnelles et professionnelles sur la satisfaction et la performance au travail des enseignants de l'Université de Guelma, ainsi que le lien entre ces variables, et l'impact de la satisfaction professionnelle des enseignants sur leurs performances, et ceci à travers l’étude d’un échantillon de 67 enseignants.
En fin d’analyse, il apparaît qu’il n'y a pas de différence statistiquement significative dans le degré de satisfaction et de performance professionnelle des enseignants qui peuvent être attribuées aux différences personnelles et professionnelles.
– par ailleurs, il existe une corrélation significative entre la satisfaction au travail des enseignants et leurs performances, de même pour l’impact de la satisfaction au travail des enseignants sur leurs performances.
American Psychological Association (APA)
بلعيد، السعيد وبلعادي، إبراهيم. 2022. الرضا الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي و أثره على أدائه المهني : دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 بقالمة. التواصل،مج. 28، ع. 1، ص ص. 46-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375012
Modern Language Association (MLA)
بلعيد، السعيد وبلعادي، إبراهيم. الرضا الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي و أثره على أدائه المهني : دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 بقالمة. التواصل مج. 28، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 46-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375012
American Medical Association (AMA)
بلعيد، السعيد وبلعادي، إبراهيم. الرضا الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي و أثره على أدائه المهني : دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 بقالمة. التواصل. 2022. مج. 28، ع. 1، ص ص. 46-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375012
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-59
Record ID
BIM-1375012
